相关的教学培训项目并不是由文教部门负责，我个人也没有权限批准书院的这个申请。”
张金宝听到这个答复之后也难掩失望之色，不过他仍然并未就此死心，继续追问道：“那首长可否明示，到何时才可放开此项申请？”
宁崎应道：“短则一两年，长则六七年，要视形势发展而定。张山长，关于蒸汽机的话题就此打住，多说无益。”
张金宝听宁崎语气加重，自然也不敢再造次，唯唯诺诺地应下了。他原本想的是这个专业要是能开班，那肯定是蝎子拉屎毒（独）一份，对于提高琼西书院的名气和档次都将会有很大的帮助，至于经济效益反倒是其次了。但这番试探所得到的回应显然并未能如愿，海汉高层对蒸汽机相关领域的把控程度极高，根本就没打算要把培训环节对社会教育机构放开。
范迪门当然也注意到了气氛的微妙变化，可惜并没有人给他翻译这番对话的内容，也只能瞪着眼干着急。不过这下他是注定要失望了，在座会说英语的两个人肯定是不会向他泄露蒸汽机相关的政策，就算连蒙带猜他也很难知道刚才张金宝向宁崎请示了什么事情。
不过宁崎接下来还是对琼西书院的教学成果表示了肯定和赞赏，并勉励张金宝继续努力。在大致参观了琼西书院的几个招牌专业之后，宁崎认为这里的职业培训教育水平在民间教育机构中算是做得比较不错的了，也有必要给予院方一定的政策扶持，比如在师资力量的培训上给予更多的便利，鼓励张金宝将教学规模进一步扩大，甚至是去到别的州县开设连锁分院等等。
对儋州民间教育机构的考察结果，也算有喜有忧，喜的是民间办学力量已经逐渐成型，并且能够根据海汉发展的需要，开设课程培养基层实用专业人员。这些书院对于海汉官方教育机构而言是一个极好的补充，而且在很短的时间内就走上了良性循环的道路，不得不说这种发展势头甚至已经超过了海汉执委会的期望值。
而忧的则是民间仍有不少人坚持认为大明的科举才是读书人最好的出路，不愿贡献自己的本事来为海汉效力。还有在琼西书院参观的经历，也让宁崎意识到需要由官方出面，对民间教育
本章未完，请点击下一页继续阅读！