刘春晓拿着那本卡通编程书回家时，海英正趴在桌上写作业，摊开的笔记本上记满了数学公式和英文单词。听见动静，他抬头问：“妈，找到书了吗？”
“找到了，你顾叔叔帮的忙。”刘春晓把书递给他，忽然想起什么，“对了，你不是说尼古拉斯在学编程吗？怎么不跟他一起去上课？”
海英挠了挠头，翻开书的手顿了顿：“他上周还约我呢，说他的编程老师特别厉害。可是……”他指了指桌角的日程表，上面用不同颜色的笔标满了时间——周一周三下午是马术课，周二周四要练大提琴，周末还要去社区的中文学校补课，“你看，实在挤不出时间了。”
刘春晓凑过去看，日程表密密麻麻的，连傍晚的碎片时间都被标上了“读英文小说”“做科学实验”。她忽然有点心疼，伸手摸了摸儿子的头：“这么多课，累不累？”
“还好，”海英翻着那本编程书，眼睛亮晶晶的，“马术是我喜欢的，大提琴也不算累。就是编程……只能往后排排了。”他指着书上的积木图标，“不过这样也好，我先看看书，等有空了再学，反正不急。”
刘春晓忽然想起白天在使馆跟顾从清说的话，心里叹了口气——这孩子才十一岁多，正是该疯玩的年纪，却已经要学着平衡这么多兴趣和功课。她坐在旁边，看着海英边翻书边在草稿纸上画着什么，忍不住说：“要是觉得累，就减点课。编程不急，玩也很重要。”
“不累的，妈。”海英抬头冲她笑，“我知道什么是最重要的。马术要练，不然比赛会落后；大提琴也得练，老师说我进步快；中文更不能丢，姥爷天天考我唐诗呢。编程是我想玩的，有空了就看看，没空就先放放，反正书在这儿，跑不了。”
他顿了顿，把书小心地放进书包侧袋：“尼古拉斯说，等放寒假了，他可以把老师的笔记借我抄，到时候我就能集中学一阵了。现在嘛，先把眼前的课上好。”
刘春晓看着儿子条理分明的样子，忽然觉得他比自己想的更懂事。孩子心里其实有杆秤，知道什么该抓紧，什么可暂缓，也明白精力有限，不能样样都贪多。她帮着海英把散落的文具收进笔袋，轻声说：“行，都听你的。
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