然后发现天大的问题，和范成明的狗屁不通相比，白湛仿佛一头出奔的野马，愉快地在青青草原上驰骋。
他的思路太开阔太跳跃，上一秒说到这个战例，下一秒换成另一种战术，间或穿插一些辨不清真假的异闻传说。
段晓棠偏偏打算临时抱佛脚，求的是速战速决，东拉西扯谁受得了。
左掌向下右掌竖起，比划了一个“停止”的手势，颓丧道：“我还是自己看吧。”
白二老师惨遭“退货”，坐在旁边闷闷不乐。旁边投下一片阴影，抬头问道：“你怎么过来了？”
徐昭然往后一指，“林娘子想打两把。”让位置了。
徐昭然猜李君璞和白湛讲的太深太远，可段晓棠的目的不是成为兵家，只想看懂一本书而已。
不多客套，顺着白湛的结束的地方继续往下讲。
徐昭然精准握住“客户需求”，但物极必反，用的语言都极为朴实，朴实到了无趣的地步。
若不是知道徐昭然平时挺能说的，段晓棠都想问技能点是不是全点脸上，没留半点给嘴。
徐昭然说的累，段晓棠白秀然白湛听得心更累，但居然是进展最快的一个。
白湛无力地趴在桌上，乞求道：“三姐，我想吃核桃。”
白秀然从段晓棠面前的核桃堆里划出一小半，念在徐昭然劳苦功高，均分给两人。
一人一半，很是公平。
徐昭然的教学办法有效，但实在太过无聊。谋攻篇学完，段晓棠立刻按下暂停键，“我先缓缓。”
加起来才多少字，怎么让人这么累！
将包罗万千的经典压缩到朴实无华的地步，徐昭然从未有过的经验，说得口干舌燥。
白秀然一边听一边夹核桃，不发一言。先将内容记下来，至于不明白的地方……过后也没人会同她讲解。
段晓棠脑子里夹杂太多东西，有些与书中所述区别甚至冲突。但晓得大吴的军人信奉《孙子兵法》，要将内容弄明白，至少不能再闹“以正合，以奇(jī)胜”的笑话。
祝明月读过些古兵书，可以意会不能言传，加之不知兵，不敢随意对段晓棠解释书籍内容。唯有一个好处，她读过的书都有标点符号，能简单化分句读，给段晓棠省了一段事。
拿来一壶酸梅汤，放在几人
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