加难的那种难！
“这位律师，不可否认，你说的这些确实是一个处理‘这类’问题的方法。”
“但我作为一个老师，还是希望学生在做错了事情后，通过我们、以及学校的教育批判、处罚，能让他深刻意识到自身错误，有一个改过自新的机会。”
“直接一刀切，或者进行严厉的处罚，并不符合‘教育优先、惩戒为辅’的基本原则，不利于整体的教学工作开展。”
“其实教育的理念，跟你们法律的价值导向，是高度统一的。”
“我们老师，除了授业解惑之外，更要通过言传身教，去帮助学生建立正确的行为边界，告诉他们什么能做、什么不能做，避免犯错。”
“而法律....是通过明确的规则，去指引公众预判行为后果，从根源上减少违法违规行为的发生。”
“两者都是在传递，引导他人形成规则意识、实现正向成长??，而非单纯的事后追责。”
“在本质上，都是对社会个体的保护和引导。”
“这位律师，你觉得我说的对吗？”
真不愧是干老师的......小词一套一套的，大义更是‘溜’的飞起。
金胜很怀疑，这位薛老师，很可能是在高中阶段教‘政治’的。
至于大学.......
应该不可能！
因为在大学当老师，一般外人提及的时候，基本上都会尊称一声：教授。
“多谢薛老师的教诲。”
“之前我处理过几件‘校园霸凌’的刑事案件，所以脑子里就有了先入主为的观点，有些偏激了。”
眼下有求于对方，金胜自然不会再跟她掰扯下去。
输赢都无益！
“嗯......”
电话那头，薛老师闻言倒是颇为满意。
“那行，时间不早了，咱们就先聊到这儿吧，视频的事情我记住了，会尽快查看清楚，给你们回复的。”
“好，那就麻烦薛老师了，静候您的佳音。”
...........
十分钟后，一行人便站在了曹石二路治安所门口。
“潘警官，您在单位吗？”
“对，我过来找您聊聊之前那个案子的事情。”
“好的好的，麻烦了。”
涂佳禾放下电话，抬手朝着几米之外示意道：“金律师、张律师，
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