步核实。特别是其中是否有我们的党员干部，具体是谁，情节如何，这些都需要调查清楚才能下结论。我的建议是，先由纪委和组织部牵头，联合公安、教育等部门，成立一个资格核查和问题线索梳理小组，把人员情况摸清楚，分类建立台账。该由公安处理的，及时移交；该由纪委介入的，立即启动程序。等基本情况清晰了，我们再开会研究具体的处理意见，上报市委。这样也能体现我们严肃认真的态度，。”
邓文东的意见四平八稳，既表明了态度，又提出了可操作的步骤，暂时搁置了争议焦点。这符合他一贯的风格。
我点点头，综合了大家的意见之后，目光扫过众人：“文东部长的意见很务实。情况不明，盲目处理，确实容易出问题。”我略一沉吟，问道：“教育局卢庆林局长呢？他怎么没来？”
蒋笑笑马上回答：“李书记，卢局长按照交叉监考安排，带队去临平县执行监考任务了，还没回来。”
“嗯。”我转向马定凯，“定凯县长，你还有什么补充？”
马定凯摆摆手：“李书记考虑得很周全，我没什么补充。就按李书记您的意见，先把情况摸清再说。”
我心里清楚，马定凯和这事牵扯不大，他孩子还小，不涉及高考。他此刻的“没意见”，更多是一种置身事外的谨慎，自然也暗含着对本地干部某种程度的回护。
会议开到这里，基调已经基本定下。但我心里明白，郑红旗副市长临走前的暗示，钟必成那欲言又止的“潜规则”，都像阴云一样笼罩在心头。如果这真的不是曹河一地的个别现象，那么处理起来，就远非开个常委会、抓几个人那么简单了。这涉及到更深层次的利益和盘根错节的关系网。
我环视众人，最终做出决断：“好，大家的意见我都听到了。综合大家的看法，我先定几个原则，作为我们下一步工作的基础，最终具体处理意见，等调查清楚后，报县委常委会和市委决定。”
“第一，涉事考生的处理，是底线。所有已查实参与替考的考生，当科考试成绩作废，这是高考纪律的刚性要求，没有任何商量余地！后续是否影响其后续科目考试资格乃至未来升学，由上级教育主管部
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