写过《魔法中的科学量》，知道这些魔法也是科学，虽然他们完全不懂杜兰到底是怎么发动魔法的。
“你们还有什么问题，要问的话快问，等会儿你们就要回宿舍休息了，明天开始正式上课。”
“老师我们的魔杖呢？”有学生问道。
“你们的魔杖明天上课的时候，各自的老师会发放给你们。”
“我们什么时候坐飞行扫帚？”
“上飞行课的时候，课程表和课本都已经放在你们的寝室，你们可以自己找。”
好奇的孩子有无数个问题，从课程的问题一直到为什么好吃的会突然出现，蜡烛又为啥会飞，还有为什么他们会突然从家里到学校的。
问不完的问题，杜兰果然高看了这些熊孩子。不过这些问题难不倒杜兰，就算他们问十万个为什么，杜兰也能一一解答。只是这些孩子根本不懂答案的意义，所以他们才会在这里接受魔法教育。
不要说孩子了，屏幕前的大人也听不懂。什么能源转化，干涉磁场，蝴蝶隐力，量子传送。完全就是在科学术语来解释魔法，而那些科学词汇听着也就好像咒语一样。又一次证明了科学和魔法不可分割。
反正杜兰一贯说法就是模糊科学和魔法的界限。
吃完晚餐，学生工会带熊孩子们去各自宿舍，典礼也结束了。但网络的狂潮还没有，很多学生带了手机，所以能拍照上网。魔法学校的WiFi信号不要太好，宿舍里更是有无线充电设备，孩子拍照上传，他们的父母第一时间知道，然后转发，一传十十传百。魔法学校的神奇才逐渐揭开了幕布。