”
夫子的脸上，青筋暴起，再也无法维持“为人师表”的伪装。他手中的戒尺，疯狂地颤抖，却不知道，应该先去惩戒哪一个。
因为，我们三个人的“质问”，分别，从“儒家内部”、“道家本源”、“墨家大义”，三个不同的角度，彻底地，动摇了他这套“缝合怪”理论的，根基！
他自诩为“完美”的“教化之理”，在真正的“百家”面前，漏洞百出，脆弱得就像一个笑话！
“住口！全都给我住口！”夫子疯狂地咆哮着，“我是‘老师’！你们，是‘学生’！学生，只需要‘听’！不需要‘问’！这就是‘规矩’！”
“规矩？”我冷笑一声，手中的春秋笔，光芒再次暴涨！“规矩，是用来，保护‘道理’的！而不是，用来，维护‘强权’的！”
“今天，我便要，在这片‘田野’之上，在这‘谷雨’之中，与夫子你，好好地，辩一辩，这天地间，真正的‘道理’，究竟，为何物！”
我不再压制我的道心。
我将我所有的，对儒家，对诸子百家的理解，毫无保留地，释放了出来！
“我之儒道，讲‘仁义礼智信’！‘仁’，是推己及人，是‘己所不欲，勿施于人’！你将这痛苦的‘催熟’，强加于人，是为‘不仁’！”
“‘义’，是行事之正当！你以教化之名，行毁灭之实，是为‘不义’！”
“‘礼’，是天地之秩序！你颠倒师生，混淆是非，是为‘无礼’！”
“‘智’，是明辨是非之能！你堵塞言路，一家独大，是为‘不智’！”
“‘信’，是言行合一！你口称教化，实为暴虐，是为‘无信’！”
“似你这等，不仁、不义、无礼、不智、不信之徒！有何颜面，自称为‘夫子’？又有何资格，在此，执掌‘教鞭’？”
“啊啊啊！”夫子，彻底疯了！
他手中的戒尺，轰然碎裂！
他所维系的，“师道尊严”的“理”，被我们，用“辩论”的方式，彻底地，击碎了！
随着“戒尺”的破碎，他脚下的讲台，也开始寸寸龟裂。
天上充满了“催熟”之力的谷雨，也开始，变得，混乱不堪。
那些被种植在田野里的“庄稼人”，脸上的痴迷表情，渐渐褪去，取
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