模型。”林臻将模型置于讲台中央，“演示水如何驱动磨盘。”
他示意楚惜灵操作。楚惜灵拿起水壶，将清水缓缓倒入水槽。水流冲击叶轮，叶轮转动，带动传动轴，传动轴又带动磨盘缓缓旋转。
“哇！”学童们发出压抑的惊呼，眼睛瞪得溜圆。
“水流动冲击叶轮转动带动轴轴带动磨盘。”林臻指尖随着水流方向移动，讲解着力的传递过程，“此乃水力转化为机械力。”
“殿下，为何水冲轮子就转。”李虎忍不住问。
“问得好。”林臻颔首，“水有冲力。叶轮受冲力转动。轴连叶轮故同转。磨盘连轴故亦转。此乃力之传递。”
“那水流快磨盘转得快吗。”王睿敏锐地问。
“可试。”林臻示意。
楚惜灵加大水流。水车叶轮转速加快，磨盘也随之转得更快。
“水流慢呢。”赵婉儿细声问。
楚惜灵减小水流。叶轮转速变慢，磨盘转动也变缓。
“水流快冲力大叶轮转得快磨盘转得快。”王睿总结道。
“善。”林臻赞许，“此乃力之大小影响运动快慢。”
“殿下，水车只能磨面吗。”周平好奇地问。
“非也。”林臻道，“水力可提水灌溉可驱动纺车可鼓风冶铁用途甚广。”
“那没有水怎么办。”李虎问。
“可用风力畜力乃至蒸汽之力。”林臻道，“蒸汽之力更巨。日后再讲。”
学童们眼中充满了向往。这小小的水车模型，仿佛为他们打开了一扇通往神奇世界的大门。
午后，学堂移至书院后院的“格物工坊”。
工坊宽敞明亮，工具齐全。
中央的长桌上，摆放着数十套未组装的水车模型零件。
“现在分组组装水车模型。”林臻道，“四人一组。协作完成。”
学童们兴奋地分组。李虎、王睿、赵婉儿、周平自然分到了一组。
“我来装叶轮。”李虎撸起袖子，拿起叶轮就往轴上套。
“等等。”王睿拦住他，“轴先固定底座。叶轮要对准卡槽。”
“底座我来。”赵婉儿拿起底座和支架，仔细比对图纸。
“我找螺丝。”周平在零件堆里翻找。
楚惜灵在各组间巡视指导。她在李虎组停下，看着他们手忙脚乱。
“底座需水平。”楚惜灵清冷的声音提醒，“支架垂直插入底座孔。轴穿过支架轴
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