过更深刻一些，你觉得呢？”
道格拉斯眨了眨眼，嘴角微微勾起：“教授，您的意思是，学生们最近太闲了？”
“好主意，教授。”没等邓布利多回答，道格拉斯立刻表示赞同，“这很符合您一贯的教育理念，成长比成绩更重要。”
他走上前，眼珠一转，话锋一转：
“不过，教授，如果只是个简单的积分系统，可能很难调动所有人的积极性。特别是我们的三位勇士和他们的支持者。”
邓布利多立刻来了兴趣：“哦？你的意思是？”
“我们可以把它变成一场所有人都能参加的游戏，”
道格拉斯的语气很有说服力，“一场……关于智慧和声望的竞赛。”
他和邓布利多对视，两人眼中都闪着狡黠的光。
“我喜欢这个主意。”邓布利多笑着说。
道格拉斯抽出魔杖轻轻一点，一张空白羊皮纸飞到桌子中央。
他在羊皮纸顶端写下一行标题：《霍格沃茨智慧与声望综合积分榜》。
“智慧，”邓布利多拍了拍手，指着那两个字，“我喜欢这个词。学术应该得到奖励。”
老校长很有兴趣的补充道：
“我们可以把我之前办的《霍格沃茨学术周刊》也加进去。向周刊投稿并被录用的学生，应该获得很多智慧积分。”
“完全同意。”道格拉斯微笑着点头。
两人一拍即合，迅速在羊皮纸上制定了“智慧积分”的获取细则：
* 在任意课堂上做出精彩回答或出色的实践，由任课教授即时裁定，授予1-5分。
* 任何课程的作业获得“O”（优秀）评价的学生，将自动获得10分的智慧积分。
* 向《霍格沃茨学术周刊》投稿，一经录用，根据稿件质量，奖励50-200分。
* 协助任何教授进行学术课题研究，或自愿帮助批改低年级作业，由相关教授根据工作量与完成度，评定奖励积分。
邓布利多看着这份清单，点了点头：
“这很出色，它鼓励勤奋。但是，道格拉斯，有个问题。如果这些智慧积分是学生个人攒的，我们怎么保证这些积分对他们个人有长久的价值，而不只是给勇士加分？”
道格拉斯笑了，那笑容显得一切尽在掌握。
“这正是这场游戏的第二层，教授。智慧积分会成为霍格沃茨内部的
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