手段。
然后，有几个参与五年级解咒通道维护的七年级学生，也有样学样，他们将通道的某一阶段魔咒，全部改成一种魔咒，然后第五六个换成一个伪装的反咒。
当参与通关的学生，发现几个魔咒一样情况下，会下意识使用之前的解咒方法，肯定就会中招。
道格拉斯知道这件事后，将他们批评了一顿：
“解咒通道的目的是让学生们更好地掌握各种魔咒和解咒，你们这样做有什么意义。
你们下去研究一下，怎么把不同的魔咒伪装成同一种魔咒，让学生们在破解魔咒的过程中，多一步如何辨别真假魔咒的过程......我们的目的是教育，不是玩乐！”
不过道格拉斯也没有让他们将已经布置好的关卡改回去。
领导一句话，下面跑断腿。
将不同的魔咒伪装成一种魔咒，可不是上嘴皮碰下嘴皮就能搞出来的，必须要对各种魔咒有着特别透彻的了解。
道格拉斯的一句话，相当于给这几个七年级学生，留了一份庞大的魔咒课作业，毕竟这个解咒通道内，涉及的魔咒太多了。
魔咒课弗立维教授在听说这个课题后，十分感兴趣，甚至邀请道格拉斯加入他的魔咒俱乐部，一起研究这个课题。
道格拉斯收到弗立维教授的邀请后，深深地叹了口气，给别人的挖的坑，竟然轮到自己往进跳......
就在紧张的考试氛围中，霍格沃茨的学生们迎来了本学期第一次霍格莫德村之行，万圣节晚宴，以及狼人卢平的圆月......