学生向学的态度这么端正，作为老师唐今当然是高兴的，不过……
“咳咳。”唐今严肃起来，开始摆严师架子了，“只录了那一个片段？”
她记得他应该录了很多吧。
卫琢果然回：“也录了其他的。”
唐今点头，“我记得你之前还录过孟阿婆的片段，那段台词有好好模仿吗？”
之前唐今跟百姓们接触的时候卫琢也录了很多片段的，毕竟那些百姓的“演技”在卫琢看来简直一个个全都是老戏骨的程度，轻轻松松就能催人泪下。
但唐今这么一问，卫琢就卡壳了。
他录下那些片段后，当然也有照着练习模仿过的，因为多次的练习说得当然也不至于特别差。
但比起念唐今那段词时的浑然天成……念百姓的那些台词时，就稍微有些僵硬了。
唐今点了他几个问题，道：“这些百姓的‘表演’很多时候比十皇子的‘表演’更值得模仿练习。你以后应该更多地去模仿学习他们的‘表演’。”
卫琢张了张嘴，最后还是只乖乖应了一个“好”。
唐今却察觉到什么，“你有什么想说的吗？”
卫琢并不是一个擅长表达的人，但是……
那种被泡在蜜糖碗里，大脑被甜得迷迷糊糊，心脏也被莫名的情绪重新填满的感觉，让他忍不住地想要表达什么……
卫琢张了张嘴，良久，他轻声道：“十皇子的表演也很好……”
唐今眨了眨眼睛。
所以？她也没说十皇子的表演不好，只是从学习表演的角度来看，那些百姓的“表演”更值得青年去模仿学习……
正在唐今想说点什么时候，她那笨笨呆呆的学生，又用那种干净又软和的语气轻轻说话了：
“我有模仿练习很多遍百姓的表演片段，只是……”
卫琢耳边的声音在一点点地消失，只有心跳怦怦的巨响越来越大。
大到最后，世界就只剩下这一种声音了。
他甚至都不太听得见自己在说什么。只是唇瓣不断地张合，磕磕绊绊地，浑浑噩噩地，诉说，表达。
“只是。”
“很喜欢十皇子……”
“……很喜欢。”
“所以……”
“把那一段，看了很多，很多遍……”