学府了。”
“宋研究员，到底在学校里学了什么，会产生我和学校谁的话是对的这种疑问呢？”
“难道，‘幸福’这个词，和贵校的教学理念，有冲突吗？”
此话一出，所有人包括姜欣和赵玉婵在内，都看了过来。
这首《面朝大海，春暖花开》，他们听着感觉很好，内心也很舒服。
可毕竟只是文学类作品，对于‘幸福’这个词的诗化的表述。
宋宇毕业于华国最好的农业大学，还做过研究员，对于农业，他才应该是最专业的的。
要是‘幸福’与宋宇所学的农学的理念，不但不相同，还对立。
那所有人都该想想，所谓的‘幸福’作用于农业，是不是有点太不切实际田园牧歌，理想主义了。
在所有人目光的注视下，宋宇摇了摇头道：
“倒不是冲突，只是方向不同。”
“我的母校的校训是‘解民生之多艰，育天下之英才。’”
“所以，我们从课题，到学术研究，再到可行性实验的立项，都是按照校训来的。”
“一方面培养农业高科技人才，一方面为消除民生的困苦，解决老百姓的吃饭问题而奋斗。”
“所以，农作物的产量，一直是我们最关注的目标。”
“而‘质量优先’，从没有教授跟我们提过，‘幸福’这个词汇，我在上学期间，也没听过。”
“解决粮食问题，让华国人，甚至全世界的人都吃得饱，这就是我们校训你的‘解民生之多艰。’”
话音落下，所有人都不禁点了点头。
毕竟，在华国，珍惜粮食这句话，可以说是刻在骨子里的。
校训说要让全华国，全世界的人都吃饱饭的理想，不可谓不远大，甚至宏伟。
相较而言，‘幸福’似乎真的要往后稍稍。
可唯独陈昂，却没有点头认可宋宇‘唯产量论’，想让所有人都吃饱饭的宏伟理想，而是给出了一个众人意料之外的回答：
“解民生之多艰。”
“有没有一种可能，定下这条校训的先辈，说的不止是农业从业者和普遍意义上吃不饱饭的人。”
“如今新世纪，吃得饱饭的消费者，也同样是人民的一份子。”
“谁来解决如今消费者的‘多艰’呢？”
此话一出，身为研究员的
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