过去，最少都四十岁的人了，让他们再去学什么轨道力学微积分尺规作图计算不是难为人吗？
这就好比高考二十年之后非要让人家重新去学高中知识一样，会也不会。
而且还有本来就不会的风险。
林燃思考片刻后说道：“这样吧，这个真的没办法，只能靠画饼。
现在他们还不够重视，等到登月概率越来越大之后，我们再把理论知识考试分数纳入到最后入选的重要参考指标中去。
另外就是为了避免这段时间学习不努力，然后到后面再赶工的情况出现，最近这三个月每个月进行一次考试。
最后综合考试前三的我额外给点奖励。”
奥尔德林听完后，对于前者表示认同，他理解林燃的意思，说白了就是重视度不够，觉得最终要登月的概率5%都没有，不想为了这5%燃烧自己的脑细胞。
后者，他就有些疑惑：“奖励？金钱吗？”
林燃摇头：“不是，而是教授的数学指导课。
这些预备宇航员里，有自己的小孩还在上学，初中高中大学的都有。
另外就算小孩已经毕业工作了，那他们也能留着给自己小孩的小孩用，我才23岁，小孩的小孩也能兑现。”
奥尔德林咧嘴笑了笑：“教授，你这办法应该管用，我太清楚华裔父母能为小孩的学习做到什么地步了。”
林燃同样笑了笑：“这只是暂时的办法，归根结底还是得让他们看到长期的希望。看到我们真的能登月，这样他们才能从心底寻求改变。”
林燃接着问道：“巴兹，所以当年你们在成功登上月球后返回地球的时候，你当时在想什么？”
（1969年尼克松在大黄蜂号航空母舰接见返回地球的宇航员阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林）
奥尔德林不假思索道：“月球是一片宁静的海洋，它”
还没等奥尔德林说完，林燃就打断了他：“巴兹，我不是纽约时报的记者，你也不是六十年前的巴兹。”
这段时间奥尔德林觉得和林燃的相处非常融洽，他打心眼里相信林燃能够在这个时空完成阿波罗登月，也信服对方的管理。
在很多事情上林燃都表现出了超出想象的了解，这种了解程度甚至很多60年代NASA雇员的性格
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