言语了，都安安静静听她讲解。
虽然丁海波一直说李图南是个什么都不懂的黄毛丫头，但……看到这番景象，他们都觉得，比起丁海波这种看起来资历丰厚的中年教练，还是李图南这个所谓的“黄毛丫头”更具有教练气质。
……
中场休息时间结束，第三节比赛开始。
这次森江学园还是派出了陈冠、骆川、曾竹、付知城和郑庭。
上场之前，陈冠提议：“哎，我们要不要碰一下拳再上去啊？”
曾竹立马表示赞同：“行啊行啊，感觉挺有意思的。”
五人握起拳头放到一起，这时，陈冠笑着看向李图南：
“小李教练，你也来啊。”
李图南一怔：“还有我的份？”
“当然了，你可是教练啊！”
“噢……”
她摇了两下轮椅靠近五人，举起自己的拳头。
五人对视一眼，随后微微屈膝，令他们的拳头跟她的处在同一水平线上。
陈冠乐滋滋道：“教练，你来喊加油词吧？”
“行吧，”李图南深吸一口气，声音洪亮，“森江学园——”
她话音落下的瞬间，六人同时将拳头往下压，并且大喊：
“加油！！！”
听到她们的动静，广海学园有些球员忍不住“哇哦”一声。
杨子敬凑近司然，低声问：“队长，森江今天怎么这么热闹啊？我们要不要也来喊个加油？”
司然微笑着反问：“你认为我们有这个需要吗？”
杨子敬下意识看了眼教练和队友们，见大家的脸色都有些阴郁沉重，便尴尬地扯扯嘴角：
“呃……还是算了。”
第三节比赛的首轮进攻方是森江学园，陈冠运球来到三分线外，森江学园另外四人并没有像之前一样形成牛角站位，本该在篮筐附近的郑庭上提外线了。
这是周景和下场后，森江学园做出的改变。
原本的进攻战术是以周景和这个控球后卫为中心的，他下场了，李图南当然要换个中心。
她选择了郑庭。
中锋在运球突破方面优势不大，郑庭的优势在于他慑人的身高。
这一点正好适合他们使用策应配合战术。
策应配合，简单来说就是以某个接到球的队员为枢纽，从而创造出各种里应外合的进攻机会。
如果只能用四
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