比赛暂停之前，进攻方是初中生球队，那么回来以后就轮到小学生球队进攻。
小学生的身高处于绝对劣势，哪怕是最高的人也只比一个初中生要高，她们想赢，就必须扬长避短，减少篮下对抗，用投篮决胜。
进攻方面，李图南刚才没教她们别的，就是教她们该如何跑位传球、如何给队友作掩护。
据她观察，两队这场比赛非常不正规，十人都没分配好定位，完全没有将一支球队的人分成控卫、分卫、小前锋、大前锋和中锋的意识，打得乱七八糟，极其辣眼睛，或许是因为她们都是业余爱好者，没有受过相关教学吧。
刚才她就花了很多时间，让她们初步建立起定位意识。
控卫在三分线外运球，提示大前锋上来挡拆，他们的挡拆技术很粗糙，但在这种野球比赛上够用了。
控卫借助挡拆进入三分线后，小学生球队就开始了快速跑位。
这是李图南教她们的。
光靠十几分钟的讲解，不可能让她们彻底明白战术打法，所以当她简单讲完战术后，是这样跟她们说的：
“简单来说，你们要想赢，记住一条就行了——跑空位，拼命跑，只要一直跑，你们总能找到无人防守的时机，那就是你们出手的时候。”
这群小学生没别的优点，就是特听话，跑位虽然不熟练，但是很积极，初中生没做预案，还真追不上她们。
最后，有两个小学生跑出空位，控卫将球传给投篮命中率更高的人，那人抬手投球，打板命中！
比分一下子就来到了6:10。
“哇哦，好球好球！”
暂停回来第一次进攻就成功打进，李图南给她们送上掌声。
这么轻松投进一颗球，小学生们都震惊了，投球的人更是不可思议地看着自己的手掌。
队友们快步跑过去，给他吹彩虹屁。
至于那几个初中生，脸上都流露出茫然的神色。
“什么鬼……那小屁孩怎么就进了？”
“不知道，巧合吧，别管了，我们打好我们的。”
轮到初中生进攻，小学生直接站成二三联防的阵型。
这当然也是李图南教她们的，业余初中生不具备稳定的三分投射能力，那应对他们的进攻，二三联防无疑就是最好用的防守阵型。
“
本章未完，请点击下一页继续阅读！