羽扶着阿恒站起身，声音里带着不易察觉的颤抖，“建安五年，荀彧在此设立学舍，亲手刻下此牌。”
将领的脸色变了变。他抬手抹去脸上的尘土，露出额角一道浅浅的疤痕：“文若先生……”
苏羽忽然想起荀彧信里的话：“许昌卫中有旧部，曾受学于我。若遇危难，可提‘守’字。”他从怀中掏出那卷信函，信纸在风中簌簌作响：“这是文若先生的手书，将军请看。”
暮色渐浓时，骑兵们竟开始帮着修补被撞坏的门框。那将领蹲在菜畦边，小心翼翼地扶起被踩倒的豆苗，动作笨拙得像个初学农事的孩童。他说自己叫赵武，曾是荀彧府中的书童，额角的疤痕是当年护着典籍时被流矢所伤。
“先生常说，毁掉一座城容易，烧掉典籍也容易，”赵武摸着门楣上的木牌，指腹抚过那些温润的纹路，“但要让火种不灭，得有人守着。”他留下十石军粮，临走时将自己的佩刀挂在学舍墙上，“若再有乱兵来犯，便说许昌卫赵武在此驻守。”
月光再次洒满学舍时，苏羽望着墙上的佩刀，忽然明白荀彧为何要将学舍建在这四战之地。就像菜畦里的种子，越是贫瘠的土地，越能长出坚韧的根须。
初夏的暴雨连下了三日。山洪冲垮了后山的栈道，阻断了通往县城的路。学舍的屋顶开始漏雨，孩子们用陶罐接雨时，苏羽正忙着修补被雨水泡软的土墙。
“先生，柴火快用完了。”负责烧灶的阿禾抱着最后一捆枯枝进来，小脸被烟火熏得发黑。
苏羽望着窗外白茫茫的雨幕，忽然想起赵武留下的军粮。那些黄澄澄的小米装在粗布袋子里，堆在墙角像座小小的山。他解开袋口时，发现里面藏着用油纸包好的药草，还有一张写着药方的字条——治风寒的药材，想必是赵武见孩子们面有菜色特意留下的。
雨停的清晨，孩子们在院子里发现了只受伤的信鸽。鸽腿上绑着的竹筒里，卷着张皱巴巴的字条，是邻县学舍的王夫子写的：“流寇将至，速避。”
苏羽望着学舍里熟睡的孩子们，忽然听见菜畦里传来窸窣声。阿恒举着那枚小木牌站在雨洼里，裤脚沾满泥浆：“先生，我们不躲。”他身后跟着十几个孩子，手里都攥着
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