我们应当如何选择？”
下面用小字写着正方：“积极举报，依法维权”，反方：“宽容忍让，内部解决”。
高老师清了清嗓子，说了一句开场白：
“今天这节班会课，我们不念通知，不填表格，就进行辩论。大家有话说话，有理讲理，只要不人身攻击，说什么都行。
刘新宝，你不用非得参加辩论，你坐在旁边听就行，有不舒服的地方，随时举手告诉老师。”
高老师最后提了一嘴刘新宝，这让班级里的同学瞬间明白了什么，合着今天的这场班会，是要把那天早自习后发生的事情拉出来讨论？
不过这样也挺好的，正所谓“理不辩不明”，班级里的学生都挺喜欢这种新颖的方式的。于是同学们纷纷举手报名。
论起对班级里同学的了解，自然是非班主任高飞扬莫属了，他伸手点了几位口齿伶俐，在班里还算是有声望的同学，充当起了正反双方。
辩论正式开始之后，正反双方展开了相当激烈的交锋。反方有一个叫陈晓的女生站出来，声音有些激动地说道：
“我觉得报警报案是可以理解的，但刘新宝毕竟是我们班同学，他们家现在就剩他自己了，我们要不要考虑一下他的感受？如果真要报警，是不是可以先私下劝劝他们家主动认错？有什么是私下里不能解决的吗？”
这话一出，后排看热闹的有几个同学也跟着点头，气氛一时间朝“同情”那边偏了过去。
正方这边的队长是个叫孙杨的男生，他站起来的时候，把手里的笔帽“咔”地按上，清了清嗓子接话道：
“陈晓同学说要考虑同学感受，这个我同意，同学之间是要有情分，但我们必须把两件事给分开看。
第一件事，刘新宝他爸偷了国家的油，这是不容辩驳的事实。第二件事，刘新宝是我们同学，他爸妈出事了，我们当然可以关心他，帮助他，但这跟我们报警这件事不冲突。
一码是一码，不能让情分把是非给搅混了，这两件事是不能混为一谈的。”
台下的同学开始小声议论起来，有人点头，也有人皱着眉在反复琢磨。一个梳着马尾辫的女孩站起来插了一句话：
“那天回家之后，我跟我爸妈提起了学校发生的这件事。我爸
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