朱教授示意同学们安静。
“第2轮选拔赛我们将录用前20名学生！”
此话一出，引得台下学生们议论纷纷。
“50进20，这概率也太低了吧？”
“我第一次选拔赛才考了32名，这么说的话我应该是可以放弃了！”
“32名冲一冲倒还有希望，我考了43名，现在就可以宣布我出局了！”
眼看学生们哀声遍野，朱教授赶忙给大家打强心剂。
“第2轮选拔，变数将非常大，我们将通过两次测试，综合评分，选出前20名同学！”
朱教授随后把第2轮选拔赛的规则向同学们一一阐述。
第1轮选拔赛题目基本上是偏理科为主，目的就是要筛选出逻辑思维较强的同学。
而第2轮选拔赛正如之前的同学所说，将会以文科类为主。
着重考察同学们的国学、历史、人文、常识甚至是语言组织能力。
第2轮选拔赛将首先以笔试的形式展开，笔试获得的成绩计入总成绩的40％。
然后再以开放式讨论小组的形式展开第2轮测试。
简而言之，就是让同学们自己选择5人小组，共同讨论某一道命题。
再制作成ppt进行汇演。
由教授和老师们组成的专家组对不同小组进行提问，然后打出评分。
去掉最高和最低分所得出来的分数就是该小组的成绩。
小组的成员将会共同拥有该成绩，然后以该成绩的60％，加上笔试的40％，组成个人的总成绩进行排名。
根据排名再录取前20％。
也就是说，第2轮选拔赛可不单单考验同学们的应试能力，还需要考验到同学们的语言组织和团队配合精神。
“这选拔赛的模式是不是有点太超前了？”
“确实潮！可惜我有风湿病，恐怕第2轮选拔赛我要被刷下来了！”
“这下好了！我本来笔试能力就不强，有了这60％的团队分数，看来我应该是百分百进入前20了！”
此时一名同学信誓旦旦，仿佛自己已经进入前20。
但此番发言引来不少同学的恶意。
“你就净吹牛吧！选不到一个好的队友，你语言组织能力再强有屁用？”
“大家伙谁有尿？把他给我浇醒！”
“对，浇醒他！有糖尿病的别来
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