接着，古培风看了眼俩傻子，怪不得她俩能凑一起呢。
能和傻子做朋友的，会是正常人吗？！
“拒绝的反义词是什么？是接受，但接受的英语单词是怎么读的？”老师又问。
崔清和看着妹妹，糯儿小声提醒：“accept.”
崔清和立马回答出来。
老师看了眼江意浓，接着低头又看看手中上次的考试分数，心中有惑未点名。老师点头，让崔清和坐下了，“接下来谁再交头接耳，老师就提问谁了啊。”
瞬间，崔清和不敢说话了，糯儿也没人聊了。
她回头看着靠墙根坐的倒数第一名，他正在自己玩魔方，真是的，间隔太远了，不然就和他聊天了。
下课，
姐妹俩手拉手去卫生间了，从铃声响起说到了铃声再响起。
老师说要根据考试成绩调换座位，糯儿立马去找能说的上话的朋友。
傍晚放学，糯儿的左边古培风，右边……墙壁。
这次，让她跟墙壁当话痨子去吧！
崔清和难受，没和妹妹坐一起，想换位置。
可是，这次妹妹身边啥也没呀。
她要去和糯儿的后座换换位置。
但后座是个带耳蜗的同学，坐前排更能听清。糯儿的斜桌是全班出了名的结巴，一句话磕绊好一会儿，听的很费劲。
前排的话……哦，糯儿这次坐在了第一排。
崔清和很竭力的想靠近糯儿，最大的进度就是坐在了糯儿那一列的第三排。
传小纸条也比别人快一步。
小糯儿小爪子拖着自己肥肥美美的脸蛋疑惑，“风风，老师为啥要这样换位置呀？”
古培风：“治病。”
“给谁治病呀？”
古培风看着小妹，这眼神，看的小糯儿一噎！
她知道了！知道了真相！
放学，“清和姐姐，我给你说个秘密，我知道了老师为什么要给咱俩分开了。”
“为啥呀？”
“是因为要让咱俩给咱班同学治病呀~”姐妹俩凑在一起，说两人中间的俩同学，一个是哑巴，一个带耳蜗，就她俩叽叽喳喳又喳喳叽叽的。
崔清和听后，恍然大悟，“真的呀？”
“是真的，咱俩话多嘛，风风都告诉我了，当然风风没说的那么明白，但我脑瓜子多灵光了，我一下子就领悟到了。
而且我
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