们时，却有些怯场了。
他不知道自己该讲些什么,不知道自己讲的内容会对这些孩子造成什么影响，更不知道眼前这些满脸求知欲的孩子们...有多少能活到战争结束。
“维克多,你想给我们讲什么？”
坐在最中央的伊万见卫燃呆呆的看着他们不说话,主动建议道,“我们今天该学历史课了，要不然...”
“不”
卫燃不等伊万说完便拒绝了他好心的提议,“今天我们不讲历史，不讲已经发生过的事情。”
“那我们讲什么？”堪称伊万跟班小弟的谢尔盖追问道，“数学课怎么样？我最喜欢数学课了！”
“我们可不喜欢！”一个黄毛小姑娘苦着脸可怜兮兮的说道,“我喜欢美术课。”
“音乐课！音乐也可以！”一个看起来更小，甚至还在吃手指头的小豆芽奶声奶气的喊道，“我最喜欢音乐课了！”
“孩子们”
卫燃此时的语气已经越发的坚定且自信,“我们今天也不上数学课，更不上美术课或者音乐课。”
“那我们做什么？”伊万再次问道。
认真的看了眼这些脸庞已经被夕阳染红的孩子，扭头又看看周围那些围过来,抱着武器席地而坐的游击队员。
卫燃从固定在树干上的一个德军钢盔里拿起一块湿抹布,仔细的擦干净那几块木板上流畅的字迹。随后又从另一个钢盔里拿出一块火柴盒大小的木炭,在潮湿的木板上写下了“梦想”这样一个俄语单词。
“维克多先生，你写的这个单词我不认识。”刚刚想上音乐课的孩子奶声奶气的说道。
“梦想”伊万替卫燃答道,“这个单词是梦想。”
“没错”
卫燃将手中的炭块丢回钢盔里，“孩子们,我们今天一共有两节课,第一节课,就叫梦想。”
“伊万，这是什么课？”谢尔盖声音不大不小的朝身边的好朋友问道。
“我怎么知道”伊万茫然的回应了一句，随后和其他小朋友一起看向了站在弹药箱上的卫燃。
“我们这节课,就聊聊大家的梦想。”卫燃干脆坐在了充当讲台的弹药箱上,“伊万，你先说说,你以后的梦想
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