学校的这个家庭摸排表格让马诗瑶觉得自己的家庭在一众小朋友当中尤其显眼，因为于老师把所有的表格都看了一遍放眼整个班级，马诗瑶家的经济条件是最差的，差到令人唏嘘的地步，能让孩子到他们学校上学，家庭条件都不会太差的，突然出现马诗瑶家的这种家庭条件，让马诗瑶在一众小朋友当中脱颖而出，这位于老师真是不明白就这样条件的家庭了，基本生活都快成问题了，怎么还想不开要把孩子送来他们学校上学？
从那时起于老师就打心底里瞧不起马陆一家，连带对待马诗瑶跟别的小朋友也会明里暗里的区别对待，后来时心仪为了方便让老师多关心一下孩子的心理问题，便跟于老师说明了马诗瑶是他们收养来的孩子之后，于老师听后对马诗瑶不仅没有半点的同情心理，相反更看轻这家子人了。
平日里马诗瑶在学校的时候，于老师根本懒得搭理马诗瑶，上课也几乎不会提问，孩子们都聪明的很，他们虽然嘴上不会表达，但是也能感觉的到老师对待他们好像跟对待马诗瑶不一样，久而久之同学们便开始孤立马诗瑶。
尤其是那个胖胖的叫做李瑞航的小男孩，他最先煽动小朋友们不要和马诗瑶一起玩耍，还跟别的小朋友说马诗瑶是收养的，家里还很穷等等一些话。
自此马诗瑶就经常被叫李瑞航的小朋友欺负，于老师收受了人家李瑞航家的红包，不仅对此事不闻不问，还助长了李瑞航的嚣张气焰，这让马诗瑶在学校就更加不招人待见了。
于老师就是知道马诗瑶家的家庭状况是一穷二白，所以在学校里看到马诗瑶被小朋友欺负也熟视无睹，现在马陆找上自己了，她也敢跟马陆这样的嚣张。
于老师听到李瑞航的母亲帮助自己说话，腰杆挺的更直了，李瑞航家的经济条件非常的优渥，她想着人家家庭背景肯定也是相当深厚的，拿捏马诗瑶他们这样一穷二白的家庭是手拿把掐的事情。
而后于老师看向马陆毫不客气的说道：“就是，哪有你这样诋毁老师的，这是一个家长应该做的事情嘛？你要是在这样胡搅蛮缠的，别以为我不敢告你，刚才李瑞航妈妈说了你家女儿欺负人家儿子，你赶紧道歉走人，我还要
本章未完，请点击下一页继续阅读！