么感觉？”
台下一个男生喊出声：“香！”
大家哄然大笑。
连老师也笑了：“那第二个呢？”
台下那个男生喊道：“也香！”
听到这声，陈露阳都忍不住笑着回头。
谁啊？！
这哥们儿挺有意思啊！
只见教室后面，一个20左右的青年，鼻梁上顶着一副黑框眼镜，跟连老师一顿互动。
那青年瞅着又瘦又高，脖子还长。
头发又黑又密，浓成中分爆炸一样的在脑瓜子上面左右爆开。
亏了头发剪的短，这要头发长点，不知道得多吓人。
连老师又问：“那第三个呢？”
男生继续：“香！”
班级这回全乐了。
大家的注意力全都放在了男生身上，各个都回头瞅。
连老师也笑呵呵的问，直问到第八个包子，男生才道：“将吧吃，想喝口水了。”
“那要是让你接着吃第九个呢？”
“噎挺……”
“第十个呢？”
“难受。”
“第十一个呢？”
“……老师，我真吃不了十一个包子。”
全班同学“哈哈哈”大笑起来。
连老师也乐了：“行，吃不下就吃不下，你是哪个系的学生？”
高个青年道：“老师，我是哲学系（3）班的崔少杰。”
转过身，连老师在黑板上画了一条抛物线。
“我们以崔少杰同学为例，吃第一个包子的时候，是最香的。第八个将吧吃，第九个噎挺，第十个难受，第十一个就吃不了了。”
连老师回头指着黑板上的抛物线，道：“从最开始的香，到最后的难受，这条曲线就代表了从第一个包子到第十一个包子的幸福感变化。”
“这就是边际效用递减法则。”
说完，连老师在黑板上“歘欻欻”写上了几个单词。
紧接着，又在下面写了一句英文解释，字迹有力、略显潦草，但每一个字都写得不含糊。
“陈露阳来没来？”
连老师将粉笔扔进粉笔盒，看向教室里密密麻麻一片黑脑瓜子的学生。
陈露阳举起手，站了起来。
“读一下。”连老师说的无比自然，仿佛是让他读1+1=2。
陈露阳不慌不忙，语调轻松自然、声音清晰的念了出来。
“什么意思？”连老师接着问。
陈露阳回答
本章未完，请点击下一页继续阅读！