们从容又充分地考量选择。
乌夫兰塞尔的几家主流音乐媒体，对圣莱尼亚大学此次创新举措颇为关注，纷纷做了预告性的报道并表态会持续关注。
范宁在了解完复试相关信息后，边埋头开始写作，先是花了几十分钟校勘弦乐四重奏《死神与少女》手稿中的几个次要声部的音符，然后开始书写自己穿越后弹过的柴可夫斯基《船歌》与贝多芬《献给爱丽丝》两首曲谱。
其中后者曲名修改为了《a小调回旋曲》，不然，有些人可能会追着自己问“爱丽丝是谁”。
虽然原因尚不清楚，但既然发现神秘短信、美术馆钥匙、“移涌教堂”大门上的纹路，甚至是自己晋升路标的指向见证之主“无终赋格”似乎都在鼓励自己再现音乐，他考虑先将《幻想即兴曲》与两首小曲与一起，作为自己作品编号Op.1中的No.1，No.2，No.3出版，助力推进重现音乐的进度。而《死神与少女》则编号为Op.2，总体符合自己再现的时间顺序。
（注：霍夫曼语自然是架空的语言，不过为了体验感能和古典音乐对上味，“Op.”和“No.”就不另行魔改为别的奇怪字母了。）
大约在十点的时候，远处的塞西尔组长被人叫了出去，然后一直没有回来。
范宁知道事情可能快来了。
在昨天回家的马车上，三人已交换了所有必要的信息，接下来就是自己乱打牌的时候。
此刻他仍然不急不绪地写作等待着。
果然，再过了约一个小时，他听到塞西尔在门口的冷喝声：
“范宁，你出来一下！”
在台上讲课的老师愣住了，教室内原本窸窸窣窣的轻微杂音也顷刻间退去。
尽管很多人已经知道两人不对路，但眼前这种场面估计所有人都没太反应过来，这可是正在上课的时候，轻声的交头接耳已经是绅士和淑女们的礼仪底线了。
“塞西尔组长，你没事吧？”范宁握着钢笔，疑惑抬头，看向站在门口脸色铁青的塞西尔，“你不进来上课在这里叫喊什么？”
面对师生错愕又疑问的表情，塞西尔环视教室众人冷冷开口：
“抱歉在课堂上打断各位，洛林·布朗尼教
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