感到黑暗带来的安全后，他本来想拿出主任的尊严，喝问这些深夜在学校逗留的熊孩子和两个不知从哪冒出来的大人。
但一想到今天自己做的事，教务主任的底气，顿时又像泄气的皮球一样瘪了下去。最终，他只好默默缩在阴影里，假装自己并不存在。
柯南看看主任，又看看江夏和“安室透”，最后看向小林老师，习惯性地进入了四选一模式。
小林老师现在的态度，和她平时板着脸的严肃模样非常不同，再结合美术教室里的石膏像，柯南隐隐约约又懂了。
他先看向江夏，先确认道：“刚才步美和光彦在你那里？”
江夏看向两个被cue时齐齐打了个激灵、立正不敢说话的小孩。想到反正之后柯南问他们，也能问出真相，不如直接承认。
于是坦然开口，随便给自己的行为找了个理由：“让小孩独自乱跑，有些危险。”
柯南了然点头。这和他之前的推测一样。
所以现在，尚未解决的问题就只剩下一个……
柯南又转向正试图把自己藏进墙角的小林老师：“石膏像和保健室里的肌肉人体模型，都是您搬到教室里，用来练习即将到来的家长会的吧。”
小林澄子捂住了发红微烫的脸，羞耻地点了一下头。
柯南顿了顿，又语气不太确定地继续猜测道：
“因为最近学校里的两条诡异传说——‘移动的石膏像’和‘奔跑的人体模型’开始盛传，小林老师担心被人联想到这其实是有人在为即将到来的家长会做准备，进而猜到是刚在帝丹小学任职没多久的她，所以决定彻底把传闻定型成两则诡异传说，好和自己真正在做的事区分开。
“而其中最流行的传说，就是‘美术生教室里会动的石膏像’，所以小林老师在上面贴了会根据温度或者光亮变幻形状的材料……”
说着说着，柯南的声音渐渐低了下去。
——从他切换到“往石膏像上贴材料的是小林老师”这个话题开始，小林澄子的眼神就开始变得迷茫。她虽然没出声，但脸上明显写满了“我不是我没有你在说什么”。
“……”不是她？
那是谁干的？
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