她终于懂得：光确实在动。它从天边来，从书页间来，从老人浑浊却温热的掌心里来，从少年俯身时扬起的发梢间来，从母亲守候的窗灯里来，更从自己每一次选择不冷漠、不转身、不噤声的瞬间，汩汩涌出。
道德育人，原非高悬的律令，而是俯身拾起一粒微尘的谦卑；
思想高尚，亦非云端的孤峰，而是扎根泥土、静待破土的韧劲；
阳光温暖，从来不在别处——它就在我们敢于袒露脆弱时，彼此伸来的手掌温度里；就在我们承认黑暗存在，却依然选择擦亮火柴的指腹纹路中；就在我们看透世相纷繁，仍能辨认出那一点未被磨灭的、属于人的微光的瞳孔深处。
天明，从来不是被动等待的恩赐。
它是无数个“我”在暗夜中，一次次确认：
我尚存温度，故我尚可传递温度；
我尚有微光，故我尚能成为光源；
我尚在行走，故我正走在天明的路上。
翌日清晨，沈昭推开书院木门。
阳光正慷慨倾泻，将整个天井铺成流动的金箔。向日葵昂起饱满的花盘，叶脉在光中清晰如刻。陈砚坐在廊下修补一把断弦的古琴，指腹沾着松香粉末，在朝阳下泛着微光。林砚声在院中浇花，水珠腾起细小的彩虹，倏忽即逝，又不断新生。
沈昭没有走向教室。她径直走到那面卵石墙前，取出随身小刀，在“暖”字旁边，新开凿出一个崭新的刻痕。
刀锋深入石肌，发出细微而坚定的声响。
她刻的，是一个“明”字。
刀落，石屑纷飞，如碎金溅落青砖。
（全文完）