，竟然在苏晚星的手里，脱胎换骨，变成了模范班。
张涛再也不说风凉话了，在教职工大会上，专门表扬了苏晚星，让全校的老师，都向她学习，学习她“以心育心，以德润行”的教育方法。
可苏晚星没有丝毫的骄傲，她知道，教育不是一蹴而就的事，想要让这些孩子，真正树立起正确的三观，守住道德的底线，找到人生的方向，还有很长的路要走。
她依旧每天早早地来到学校，陪着学生们上早自习；晚上，总是最后一个离开，给基础差的学生补课，跟心里有困惑的学生谈心。
她给班里的每个学生，都建了一个成长档案，记录着他们的优点和特长，他们的困惑和烦恼，他们的每一点进步。她知道，每个孩子都是独一无二的，教育不能一刀切，要因材施教，要看到每个孩子身上的闪光点。
林晓雨内向自卑，不爱说话，但是画画天赋极高，对线条和结构极其敏感。苏晚星就鼓励她，把绘画和机电专业结合起来，学习工业设计和机械制图，还专门找了专业课老师，给她做辅导，帮她报名了学校的机械制图大赛。
一开始，林晓雨很害怕，不敢参加，总觉得自己不行。苏晚星就陪着她，一张一张地改图纸，跟她说：“晓雨，你的天赋，是上天给你的礼物，你要勇敢地抓住它。不用怕输赢，只要你敢站上去，你就已经赢了。”
最终，林晓雨鼓起勇气，参加了比赛，拿到了全校机械制图大赛的一等奖。站在领奖台上，拿着奖状的那一刻，林晓雨哭了，她看向台下的苏晚星，深深鞠了一躬。
那一天，这个一直低着头、不敢说话的女孩，终于抬起了头，眼里有了光。
班里有个叫赵磊的男生，家境优渥，父母是做生意的，常年在外，只给他钱，从来不关心他。他以前总是逃课、泡网吧，用叛逆和胡闹，吸引父母的注意。苏晚星没有批评他，而是一次次地跟他谈心，跟他的父母沟通，让他们多关心孩子的成长，而不是只给钱。
她跟赵磊说：“真正的成长，不是用叛逆证明自己的存在，而是找到自己的人生价值，成为一个有责任、有担当的人。父母的缺席，不能成为你放弃自己的理由，你的人生，终究要靠
本章未完，请点击下一页继续阅读！