员课后反馈、甚至茶水间闲聊录音。”
全场愕然。
“道德不是展品，不需要聚光灯。”林砚走到投影幕布前，用激光笔圈住角落一行小字——那是“启明同行者计划”首期简报里的数据：“参训保洁员老周，本月主动为三位同事代班，因其女儿周敏通过护资考试，需赴市医院实习。”她顿了顿，“真实，有时比完美更锋利。”
陈砚舟沉默片刻，起身走向白板。他拿起马克笔，用力写下两个字：
直播。
次日，“启明教育”官网首页弹出浮动窗口：“今日14:00，全程直播《光的三棱镜》公开课。主讲：林砚；助教：李姐、老张、周敏（实习护士）；观察员：随机抽取的五位家长。”
没有预告，没有海报，只有一句朴素说明：“这不是展示，是一次共同呼吸。”
直播开始。镜头摇晃，掠过斑驳的墙面、孩子们用蜡笔画的太阳、窗台上几盆蔫头耷脑的绿萝。林砚站在黑板前，粉笔灰沾在袖口：“今天不讲课，我们一起做个实验。”她举起一枚玻璃棱镜，阳光穿过它，在黑板上投下赤橙黄绿青蓝紫的光带，“谁能告诉我，为什么光会分开？”
一个戴眼镜的男孩举手：“因为不同颜色的光，波长不同，折射角度不一样！”
“对。”林砚微笑，“那如果我把这束光，再射进另一枚棱镜呢？”
她拿起第二枚棱镜，调整角度。七色光带在黑板上重新汇聚，渐渐融合成一道纯净的白光。
直播间弹幕起初稀疏：“演的吧？”“这棱镜哪买的？”“求链接！”
直到镜头无意扫过角落——周敏正蹲着帮一个流鼻涕的小女孩擦脸，动作轻柔得像擦拭易碎瓷器；李姐把刚煮好的绿豆汤分进小纸杯，杯壁凝着细密水珠；老张默默把歪斜的椅子腿垫平，用砂纸磨去毛刺。
弹幕开始变慢：“……等等，那个擦脸的姑娘，是不是新闻里说的退学护生？”
“绿豆汤杯子上印着‘启明环卫组’……”
“我认出老张了！去年我家老人住院，就是他值夜班时帮忙推轮椅！”
直播进行到第七十二分钟，一位白发老者拄拐走进画面。他是附近社区的老党员，听说这里有课，特意赶来。“林老师，”他声
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