周喻不知道自己已然成为了学生们眼中的人生赢家，不过就算知道了，周喻最多也只会呵呵一笑，然后将这一切都抛之脑后。
我周喻能有今日这番成就，成为你们眼中的人生赢家，全凭我自己的天赋和努力……深蓝，给我全部加满！
不过这些都只是细枝末节，总的来说，自从开学之后，周喻的心情就一直很不错。
心情不错的原因，不止是因为乔梦的工作展开的很是顺利，更是因为周喻哪怕被濡须二中的各位领导们寄予厚望，当了高三（26）班以及高三（27）班两个班的班主任，周喻也依然把工作安排完成的顺顺当当。
更别提高三（26）班和高三（27）班这一文一理两个班的学生们的成绩，在周喻系统的辅助之下，有条不紊的上涨着。
当初周喻还没来濡须二中任教之前，就跟当初来和他谈话、邀请他加入濡须二中的老王校长以及李建平二人有过君子协定，要求分配给他的学生，不要求成绩有多好，但唯独有一条，能吃苦，肯下大决心去学。
周喻用他带的上一届学生全员考出了一本这一事实证明，周喻的这一要求，是有原因的。
于是在今年的这一届高三分班当中，在李建平和老王校长的人为干预之下，分到周喻班里的，绝大部分都是货真价实的‘极其努力的学生’。
这一点，从周喻每天晚上打开系统后，都能收到最少的5、6点的成长点就能证明了。
当周喻才刚刚接手这一批两个班的学生，并在当天晚上按照习惯打开系统，当他看到这一幕时，周喻都愣住了。
要知道，去年这时候，周喻才刚刚接手了上一届的高三（27）班的学生，很多学生在刚一开始学习的时候，一天下来也就能贡献个2、3点的成长点，或者多的时候能贡献个4、5点的成长点。
也就是很少的一部分学生在一开始的时候就极其努力，比如张丽、比如彭柏霖、比如胡欢欢、比如徐家豪等等，除了他们从始至终，都能稳定每天贡献最少6点成长点外，其他的学生，都是非常不稳定的。
其他的学生，多的时候能贡献个4、5点成长点，少的时候贡献个2、3点就已经很不错了！
至于像王天慧这样的
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