刷看着武修文。
武修文愣了一下，然后笑了：“是啊，老师今天确实很开心。”
“为什么呀？”另一个孩子问。
“因为……”武修文想了想，“因为老师发现，做自己喜欢的事，和自己喜欢的人在一起，就是世界上最幸福的事。”
孩子们似懂非懂，但都跟着笑起来。课堂气氛更活跃了，连平时最不爱发言的几个孩子都举手回答问题。
下课铃响时，武修文意犹未尽。他站在讲台上收拾教案，看着孩子们叽叽喳喳地跑出教室，心里满满的都是成就感。
这就是他想要的：站在讲台上，把知识传下去，看着孩子们一点点成长。简单，但充实。
中午在食堂吃饭时，李盛新校长端着餐盘坐到了他对面。
“修文啊，”李校长笑眯眯的，“听说昨天教育局找你谈话了？”
武修文点头：“是，问了转正考试的事。”
“没为难你吧？”
“没有，就是例行核实。”
李校长点点头，夹了块红烧肉：“那就好。不过修文，有句话我得提醒你，转正只是开始，后面的路还长。咱们学校数学教研组长的位置空了很久，我一直想找个合适的人。”
武修文心里一动：“李校长，您是说……”
“我觉得你合适。”李校长说得直接，“年轻，有想法，肯吃苦。最重要的是，你对教学有热情。这半年你在六年级做的那些尝试，我都看在眼里。虽然一开始有阻力，但现在效果出来了，大家都看得见。”
武修文握紧了筷子：“可是林老师她……”
“方琼那边我去说。”李校长摆摆手，“她资历老，但你也知道，她更适合带毕业班，搞应试。教研组长需要的是开拓精神，是带着全校数学老师往前走的能力。这点，你比她强。”
武修文沉默了。他想起昨晚和黄诗娴在海边说的话：他想竞聘教研组长，想推广教学改革。没想到，机会这么快就来了。
“李校长，谢谢您的信任。”他认真地说，“如果学校给我这个机会，我一定全力以赴。”
“好！”李校长拍拍他的肩，“等转正公示期一过，我就启动竞聘程序。你准备准备，到时候要述职的。”
吃完饭，武修文走出食堂，觉得脚步都轻快了许多
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