源创办圣乔尼斯学校，我想试着做别人都不曾做过的，给已经被放弃的垃圾们多一点包容，试着拯救他们，挖掘他们身上的价值，我想用我的爱心改变他们，与其让垃圾的生存空耗资源，不如让他们成为创造资源的一员。”
一口一个垃圾，仿佛人类已经被主观的区分成不同物种，这种在虞幸看来分外可笑的言论却受到了历史课本以及当时的民众大量的积极反馈，他们纷纷夸讲创办人无处安放的善心，将创办人的演讲引为圣经。
创办人主张淘汰与竞争制度，垃圾们在他的学校里被拯救，拼了命的学习，成功的将摆脱垃圾的名号，变成有价值的人类，不成功的彻底被放弃，或许可以颁发一张“不可回收”的牌子，从此不再归类为“人”，而是被当做商品一样贩卖，为剩下的那些精英人类创造价值。
历史书上带了配图，创办人的演讲活动台下方，众人举起了他们的双手，鼓掌着，欢呼着，随着这张图被印上书页，几十年都没有停下他们的万众狂欢。
仿佛对他们来说，将学习不好的孩子打成垃圾，又给了这些孩子一个监狱式的囚笼，用比对待犯人还恐怖的手段“拯救”这些孩子，是一件让他们灵魂得到升华的事情，是他们的慷慨和施舍。
虞幸将书丢到了一遍。
他面无表情，也没有什么感触，对此唯一的想法就是——看来在考试的时候，政治和历史将会是最简单的拿分点。
一个糟糕的世界，一群用畸形的观念囚禁着同类思想的上流人，一群自己被迫害后，还心甘情愿的继续迫害下一代的成年人……
这样的副本，一定是压抑的。
他继续看政治课本，了解了这个世界政客的常用手段，其实控制手段并不高明，甚至说是十分低级，但无奈的是，成功的人享受着资源，本身就成为了迫害他人的一员，失败的人被压迫在底层，接触不到反抗的资本，甚至连精神都因为一遍遍的压迫和重塑，变得对畸形世界观深信不疑，甚至成为拥护者。
……
一个上午，整个宿舍都在哗啦啦的翻书中度过。
虞幸记忆力很好，看得最快，主要是其他科目并不困难
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