挨户去劝说，动之以情晓之以理。
告诉他们读书的重要性。
经常就会吵得面红耳赤：你难道想让孩子跟你一样，一辈子都困在大山中吗！
一些通情理的，说上几次也就愿意了。
一些比较顽固的，老校长甚至要帮他们干农活，才能换来孩子上学的机会！
即使这样他也无怨无悔。
只有他们肯读书，就会有走出大山的机会，去见见外面的世界，而不是一辈子都困在这里。
这个过程真的很难，很艰辛。
他有无数次都想放弃了。
为什么要把自己弄得这么累，而且还里外不是人？
自己明明是为了孩子们好啊，可还要接受家长的白眼，嘲讽，甚至是谩骂。
这一切真的值得吗？
但当他看到孩子们的眼神后，他又坚定了信心。
听到能去读书之后，那些孩子一个个欢呼雀跃，眼神里都发着光！
就冲着他们眼神里的光，自己也得坚持下来啊！
只要能帮一个孩子走出大山，这件事就是有意义的！
终于，在老校长的连日奔波下，终于凑齐了十来个学生，可以正式开始上课了。
一开始，买不起教材，老校长就先教他们认字。
从最简单的字开始认起，一遍又一遍。
后来条件稍好一点，买了几本教材，三四个人合看一本书。
那时候真的很苦，村里甚至没有一条对外的公路。
孩子们所需的各种东西，全是老校长靠着一根扁担从镇上挑回来的。
夏天一身汗，冬天一身雪。
来回奔波十个小时，这对老校长来说是家常便饭。
(本章完)