，都是用中原文字做为官话，允许当地保留地方语言。
之前朝廷为了解决这个各地官话普及，教育内容不被当地贵族垄断的问题，主动派人在当地修建了文朝书院，还承诺文朝书院毕业，也是当地官吏录取的重要标准。
给了教育资源，给了晋升通道，现在如何将这股风潮按下去？
阎赴想着，不能像教派一样用宽容姿态，这方面不能松口，但也要安抚下去，所以他打算另辟蹊径。
那些当地的少年可能是被有心人挑起的，可他们明面上至少都以为是为了保存属于各族在历史中流传数千年的历史，说白了，就是为当地文化要一个被尊重的权力。
这个权力可以给，只是阎赴没打算用同意他们改变教育的要求。
他再度提笔，书写。
“即刻起，建立西域六国，罗刹历史馆，相关古籍，文物对外开放。”
这就是他的解决方案。
他们要朝廷尊重各族文化，那就给他们尊重，但教育，还得按照文朝的方式来。
数千年前老祖宗就教导过，大一统要的是车同轨，书同文。
文字和语言如何教导，必须遵守朝廷的规定！
这一刻，阎赴吐出一口气，看向西域，罗刹所在的方向。
欧罗巴的降而复叛也不是全无好处，至少目前看来，炸出了不少潜藏的隐患。
教派和教育的问题，就做为第一阶段解决。
他倒要看看，还有多少人跳出来。