消息传到苏惟瑾耳中，他沉默良久，提笔写下一行字：“仁德初显，孺子可教。”
但随即又添上一句：“然帝心早熟，福祸难料。”
他知道，金雀花会的阴影下，皇帝越早表现出明君潜质，就越可能成为靶子。
十一月底，文华殿“全球战略”课。
这是苏惟瑾每月亲自讲授的两堂课之一。
今日黑板上挂着一幅巨大的世界地图——这是编译馆根据西洋地图、结合大明海商见闻新绘制的，虽不精确，却已勾勒出七大洲四大洋的轮廓。
朱常洛站在地图前，小手从北京划到欧洲：“王爷，泰西诸国，为何要漂洋过海来大明？”
“为利。”苏惟瑾言简意赅，“他们的货物不如大明精美，便想买我们的丝绸、瓷器、茶叶。”
“但银子不够，就想用枪炮抢。”
“那为何要学他们的文字？”孩子想起徐光启教的拉丁文单词，那些弯弯曲曲的字母让他头疼。
“知己知彼。”苏惟瑾指着地图上的荷兰、西班牙，“陛下看，这些国家虽小，却船坚炮利，更有一套精密的算学、机械之术。”
“我们学他们的文字，才能看懂他们的书，学会他们的长处。”
“同时，也要知道他们的短处——比如宗教倾轧，内部不和。”
“如此，方能驾驭，而非被驾驭。”
“驾驭？”孩子似懂非懂。
“就是让他们为我所用。”苏惟瑾微笑，“比如荷兰人擅造船，我们就雇他们的工匠，学他们的技术，造出更好的船。”
“等我们的船比他们的还快还稳，他们就不敢来抢了。”
朱常洛眼睛亮了：“就像练拳！学别人的招式，然后打得过他！”
童言稚语，却道破了本质。
苏惟瑾大笑：“陛下圣明。”
课后，他带皇帝参观电报局总控室。
满墙的线路图、滴滴作响的发报机、来往穿梭的译电员，让朱常洛看得目不转睛。
他指着墙上一幅线路图问：“这个红点是什么？”
“天津卫。”值班主事恭敬答道，“半个时辰前发来急报，说海河冰情。”
“冰情也要报？”
“要报。若冰封严重，漕船就得改道，京城粮价就会波动。”苏惟瑾解释，“陛下，这就是‘信息’。”
“早一刻知道，早一刻应对。”
孩子若有所思。
十二月初，西山
本章未完，请点击下一页继续阅读！