流程走完，并且让这个孩子和他的母亲知道，为什么他不能上，以及他还差多远的距离。
「能先做一下自我介绍吗？」，考官问。
小男孩又回头看了他母亲一眼，然后有些怯懦的点了点头，「可以的，先生。」
他说出了自己的名字，自己的喜好，以及一些很细碎的东西。
「可以了，感谢你的介绍，先生。」，考官知道如何对付这些小孩子，「接下来我们聊聊天，你喜欢看电视或者看报纸吗？」
他一直在面前的一张表格上写写画画，主要是打叉，一个好的学校，顶级的私立学校，需要有严格的流程规范。
万一将来有谁找来询问为什么这个孩子被筛选掉了，总得能拿出一些证据证明不是他们在刁难谁，只是他表现得不够好而已。
小男孩点著头说道，「我喜欢看电视。」
考官放下笔，双手食指交叉支撑著自己的下巴，「我也喜欢看电视，因为电视有画面，有声音，更直观。」
「那么，你有什么喜欢的电视节目吗？」
小男孩说出了自己喜欢的几个节目，考官笑眯眯的问道，「我没看过这个，看来我错过了一些精彩的内容，你能告诉我，你喜欢的这些节目都是说什么的吗？」
「随便挑一个！」
这是一个把过去掌握的内容总结并且重新输出的能力，如果小男孩说他不喜欢看电视，那么考官就会给他一份报纸，让他读出报纸上的一篇新闻，然后告诉，新闻里说了什么东西。
这考验的是一个孩子的逻辑思维和表达能力，当然看报纸的话会稍微严格点，这还需要小孩子掌握一定的读写能力，而这恰恰是贵族式精英教育会覆盖的地方。
那些四五岁就在家庭教师帮助下开始接触读写的孩子们，会很轻松的读出报纸，要知道现在不需要掌握多少单词就能顺利的读写。
而总结，转述，则考验的是个人的能力。
小男孩说了很多，但始终都抓不住重点。
坐在墙边的小秘书看著考官笑眯眯的表情，有一种直觉，她的几子，已经搞砸了这些东西！
她脸色有些难看的紧紧抿著嘴唇，眼神有些涣散，没有焦距。
等这道「考试题」结束之后，考官深吸了一口气，然后徐徐的吐出，其实
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