材教法，让学子们只认学问，不认师门。”
他走回案前，拿起笔，在规划上添了几行字：
“第八条：所有先生须经考核，持证授课。禁止私相授受、私自编纂教材。”
“第九条：学生成绩考核，以实务能力为重，背诵默写次之，严禁咬文嚼字，卖弄学问。”
“第十条：严禁先生以任何形式拉帮结派、私结师门。违者逐出文教司，永不录用。其学子亦不得从政为官。”
写罢，他将笔递给蔡邕：“岳父，您若同意，便在这上面署名。您若不同意……”
他顿了顿，声音低沉：“我便只能另请高明，执掌文教。但改革之事，势在必行。”
这是最后通牒。
蔡邕的手抖得厉害。他一生信奉的，就是师道尊严、经学为本。如今刘骏要推翻的，是他全部的信仰。
但他看着规划上那些刺目的字句，又想起刘骏说的那些话——罪在当代，功在千秋，正如是！
蔡邕心中突然涌起一种：虽千万人，吾独往矣的悲壮感。
“国公，”他嘶声问，“若按此改……真能让百姓过得好些？”
刘骏郑重道：“我不敢保证一定能，但若不改，一定不能。如今的经学教育，腐朽不堪，隐患极大，培养不出治国之才。且乱世需用重典，教育也需猛药。”
蔡邕闭上眼，良久，睁开。
他接过笔，手还在抖，但落下时，字迹端正：
“文教司中郞蔡邕，谨奉国公令。树新学规划，当竭力推行。”
写完，他像被抽干了力气，瘫坐在椅中。
刘骏心中一块大石落地。他走到蔡邕面前，深鞠一躬：“谢岳父深明大义。”
蔡邕摆摆手，声音疲惫：“不必谢我……老夫只是……只是不想成为误国之人。”
他站起身，捡起拐杖往外走。走到门口时，忽然回头：“仲远，老夫还有一言。”
“岳父请讲。”
“改革可以，但……莫要太急。”蔡邕眼中满是忧虑，“士林之中，守旧者众。逼得太甚，恐生变乱。”
“骏明白。”刘骏郑重点头，“吾欲先从淮安学堂试点，徐徐图之。”
蔡邕这才点点头，蹒跚离去——看得出来，此刻他心神不宁，忧虑重重——雪还在下，他的背影在雪幕中渐渐模糊。
刘骏站在书房门口，望着漫天飞雪，心中并无太多喜悦。
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