二炼智慧：不考根脚厚薄，只观其悟性、灵性，是否可堪造就，能否明辨是非，懂得取舍。此关可筛去那些冥顽不灵、只知凭本能行事的愚钝之徒。”
“三炼胆魄：不考战力强弱，只观其是否有向道之勇，是否有面对磨难而不屈的韧性，是否有为心中之道坚持的胆气。此关可去其懦弱，留其精粹。”
“过此三关者，无论其跟脚如何，修为高低，皆可入我截教门墙！如此，方能确保入门的弟子，皆是‘可教之材’，师尊的教化功德，方能纯粹而高效，事半功倍！”
通天教主听得眼中精光爆闪，抚掌赞叹：“妙！妙啊！炼心、炼智、炼胆！过三关者，方得真传！此非歧视，而是对‘教’之责任的极致践行！好！”
莲蕊见师尊接受，又进一言：“此外，师尊，如今教中弟子管理，确有些过于随性了。并非要如二师伯那般条条框框，严苛束缚。但最基本的层级与分工，仍需明晰。”
她举例道：“如今外门弟子数以万计，却混杂一处，修行杂乱无章。可否依其通过试炼的表现、心性特长，大致划分为战修、丹修、阵修、器修、法修等大致方向？并非强制，而是引导其发挥所长，各司其职，如此方能形成合力，而非一盘散沙。”
“再者，”莲蕊压低了些声音，“弟子确曾见几位本体为凶兽、毒虫的师弟师妹，虽入教门，却野性难驯，偶尔…呃，会露出些骇人本能，甚至私下争斗，恐伤及同门，亦损我教清誉。对此类弟子，或需加强心性引导，或需明确教规戒律，约束其行，方能真正融入教门，而非徒有其名。”
通天教主闻言，神色彻底严肃起来。他并非不知教中情况，只是以往更重“截取”与“庇护”，于精细管理上确实疏忽了。此刻经莲蕊一一指出，恍如醍醐灌顶！
“善！大善！”通天教主豁然起身，周身气势勃发，那层困扰他许久的窗户纸轰然破碎！
“有教无类，非滥收也，乃因材施教，炼心纳贤！
万仙来朝，非乌合也，乃各司其职，规章井然！
吾道成矣！此乃真正的大教化、大功德、大秩序！合该吾成圣！”
他彻底明悟！他的截教之道，不仅是给予生机，更是要建立一套行之有效的“教化体系”与“管理
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