大宋。
辛弃疾看着天幕上的一个个钱氏族人，不禁感慨。
“古有班超投笔从戎，后世有钱伟长弃文从理。”
虽说对于后世的理科还没有一个特别清晰的认识，但是文科他还是清楚的。
常言道，百无一用是书生。
而理科，既然是制造飞机大炮那些他们这个时代没有的东西，而且还是战争机器，那作用就不亚于甚至还要超过弃文从武了。
而且……
天幕所言的那位钱学森，不也是如此吗。
“一人能顶得上五个陆军师？”
不敢想象，这是多么高的评价。
大唐。
李世民时期。
“美国只有十个师吗？”
“钱学森一人顶得上五个师？”
贞观群臣们都注意到了这句话。
但是仔细看了看后面介绍的其部分重要履历，又都无一例外的觉得这个评价没有半点儿夸大的成分。
后世的军制，虽然他们不是完全了解，但也知晓一些师旅团之类的框架。
不说他们不知道的。
直说他们见过的原子弹的威力，导弹的射程，以及两者叠加的可怕。
还有后世拥有核弹国家的数量，五常国家等等。
他们甚至会得出一个更离谱的结论。
‘什么五个逆天的师能比得上这人的人才？’
李世民看的眼馋，不禁将目光落在自己的群臣上面。
他们一个个或是治国理政的人才，或是征战沙场的武将，但唯独没有所谓的，后世才有的这个理科人才概念。
“这般人才又该如何培养？”
“后世的大学……”
天幕完全没有讲过系统性的理学，所以对于这一块，无数想要弄明白的古人也只能抓耳挠腮。
大宋。
宋仁宗赵祯看的不住点头。
“大学、大学……”
“朕记得后世的划分是，小学，初中，高中，大学。”
“原来后世的大学生如此厉害吗？”
“朕还以为和朕这时候的太学生是一回事。”
赵祯仿佛恍然大悟的，不禁明白原来大宋此刻的国子监太学府里的太学生远远比不过后世的大学生。
没看到后世的清华大学毕业的钱伟长都创立了什么力学系。
“就是这怎么还分北京大学，清华大学？”
“有什么区别吗？”
“后世的学生都会选择哪一个学校去上？”
摸了摸下巴，赵祯还是思考后世的学生的烦恼。
想来，两个学
本章未完，请点击下一页继续阅读！