大有裨益。”
“学堂所授，非只是文字，更是文化。我中原王朝之所以源远流长，根基便在于这强大的文化认同。”
“文化，乃国之魂，族之魄。文化兴，则国兴；文化强，则族强。通过教化，让辽东万民，不论内外，都浸润于我大唐文化之中，才是实现长治久安的根本之策。”
发展教育，向来是李想极力推崇的国策。
他接着说道，即便朝廷尚无力在辽东全境推行，也可先在生产建设兵团内试行，让刘观这样的士卒和得用的奴仆都有机会入学，待日后孩童渐长，学堂便可顺理成章地转为教导下一代。
李世民颔首沉吟，像是对李想的补充，又像是回应刘观的期盼，但更多的是在心中敲定了某个想法：“嗯，开办蒙学与小学，确是势在必行。”
“衣食无忧，居有广厦，还能读书识字，若真能如此，我们生产建设兵团的弟兄们，这日子可就过得太舒坦了。”刘观的脸上满是憧憬，仿佛已经看到了那样的未来。