不过总得有先行者，他们有师兄弟帮衬着，也不用担心做个需要试验验证没钱这种问题。”
“总之我带的第一批学生基本上都已经能独挡一面了。所以这次之后我打算休息一阵，就要正式开始做自己的研究了，26级开始宁班的课程我都已经推了，让典诚、永嘉他们去带，有三月辅助加上师兄师姐的帮助，问题不大，宁班的教室我也打算改一下，把丁喜的技术用上去。”
“借助全息虚拟影像跟5G通讯，只需要一个研究生助教的配合，以后我们可以非常灵活方便的邀请全世界所有我们能看入眼的教授来给宁班授课，当然这项技术不能只考虑宁班。不瞒你说，我早上深入温习了一遍华夏近代史的一些内容，有了很多感触。民族崛起还是得教育先行啊。”
“我希望能大力推广这项技术，来解决华夏教育分布不均衡的问题。想想看啊，晨露高考前，还需要专门来京城借读附中，还不是因为师资力量分布不均匀？如果全世界所有的教室都经过技术改造，理论上来说，同一个科目，每个年级只需要一位教育经验极为丰富的老师，跟无数负责维持课堂纪律，跟收集信息的老师就能完成高质量的授课任务。”
“我是这么考虑的，如果我们的技术能够推广，未来教师行业可以进行分化，教学业务最强的老师负责为某个片区所有同年级学生授课，本校单科任课老师，只需要完成批改作业，同时我们再借助三月智能平台，建设一个作业批改系统，全国同一科目的所有批改作业内容，统一上传到这个系统上。”
“这个时候借助三月强大的大数据处理能力，能够将所有学生进行分类，并准确的找到这些不同分类学生知识点的欠缺，然后通过同样经过选拔出的经验丰富的教学老师，在统一时间，按照不同的分类学生进行薄弱知识点的二次指导。分类阶段，有专门负责顶级学霸以拔高训练为主要目的的老师，有负责针对一般学霸进行强化训练的老师，也有针对普通学生对知识点进行强化训练的老师，以及针对差生的补缺老师……”
“这样的好处就在于，负责教学的老师，可以心无旁骛的继续提高教学质
本章未完，请点击下一页继续阅读！