主考官之人选，更是关乎士林风向，责任重大，非德高望重、学问博洽之大臣不能胜任。故臣与元辅，特来请陛下示下。”
朱由校听罢，手指轻轻敲击着御案，沉吟良久。
李邦华的讲解条理清晰，让他对明代科举有了更系统的认识。他穿越过来不到一载，他一直在努力融入这个时代。
毕竟若仅凭后世了解的只言片语，想要治理好一个国家，那纯粹是痴人说梦。要推行改革，必须先了解这个时代的运行规则。
“李爱卿剖析甚明。”朱由校终于开口，声音沉稳，“科举乃国之重典，更是天下寒门士子晋身之阶，务必确保公正严明。礼部尚书一职，关系重大……且容朕再想想。”
他顿了顿，脑海中飞速思考。礼部掌管国家礼仪、外交、教育、科举及宗族礼制，这其中，教育与科举，正是他未来计划中关乎国本、亟待改革的核心领域。
所谓“教育为立国之本”，若要开启民智，培养真正能经世致用的人才，改革必须从教育这个指挥棒开始，所以礼部尚书的人选他得好好斟酌一下，若是选个迂腐守旧的老学究，到时候改革推行不下去，悔之晚矣。
而且明清两朝的科举考试，以八股取士，后世可是有一群人天天在网上批判，由此选出来的那些皓首穷经、只知“代圣贤立言”而缺乏实际办事能力的官员，某种程度上正是王朝走向僵化的缩影。
文章虽工，于国何益？