魔网悄然覆盖霍格沃茨的每一个角落，在带来便利与新奇的同时，也带来了一些未曾预料的副作用。
部分学生开始觉得现实课堂的节奏显得缓慢，面对面的交谈也需要耗费更多“精力”。
在公共休息室的壁炉旁，学生们三五成群地学生坐在一起，却各自沉默，眼神略微失焦。
温暖的炉火映照着年轻的脸庞，本该充满嬉笑怒骂的空间，却时常只剩下木柴燃烧的噼啪声。
这种变化最先激怒的，是管理员阿格斯·费尔奇。
“你！格兰芬多的！”
他嘶哑的嗓音在走廊里刮过，提着那柄总也拧不干的拖把，快步走向一个靠在窗边一动不动的一年级学生。
“把这当你的卧室了吗？像根木头似的杵在这儿，挡着所有路！”他故意将拖把杆重重往学生脚边一磕。
那学生吓得一哆嗦，眼神瞬间恢复焦距，慌忙道歉：“对、对不起，费尔奇先生！我刚刚在魔网上查……”
“魔网？又是那鬼东西！”
费尔奇啐了一口，浑浊的眼睛里满是厌恶，“我看就是让你们变成呆头呆脑的祸根！走廊是让人走路的，不是让你们站着发梦的！再让我看见，我就记下名字，关禁闭！擦奖杯！把那些发霉的奖杯擦到能照出你傻笑的脸！”
学生讷讷不言，低头离开。
在费尔奇看来，这些“呆立不动阻塞走廊”和“站在墙角傻笑”的学生，无疑是对他治下整洁有序的城堡环境的公然挑衅和新型破坏。
他起初的应对方式简单粗暴：一次又一次地提着那柄湿漉漉的拖把，走到发呆的学生面前，故意用拖把杆捅对方的脚。
或者把水桶“不小心”放在对方鞋边，用他那嘶哑的嗓音呵斥：“别像个石墩似的杵在这儿挡道！要么动起来，要么滚回你们自己的地盘去！”
学生往往被吓得一跳，慌乱地从魔网中退出。
然而几次之后，费尔奇发现，每当他试图驱赶呆立原地的学生时，他耳边总会毫无征兆地响起一个平静的魔法提示音：“检测到非必要干扰。请尊重链接者的链接体验。重复干扰行为可能被视为违反《魔网基础行为守则》延伸条款。”
“谁？！什么鬼东西！”
第一次他被吓得跳了起来，对着空气低吼。
几次之后，他明白了，这是那该死的
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