讲何处可设伏，何处可扎营。讲到一半，他故意停下，问：“若敌军从南来，依汴水布防，何处为要？”
年轻士卒们七嘴八舌，有的说渡口，有的说桥梁。
祖昭小声说了句：“上游。”
声音很轻，但韩潜听见了。他看向孩子：“公子为何说上游？”
祖昭被点名，有些紧张，但还是站起来，小手指着沙盘上的汴水：“汴水从西向东流。如果……如果敌人在下游渡河，我们可以从上游放东西下去。”
“放什么东西？”
“木头，捆上火油。”祖昭努力回忆父亲手札里的描述，“或者……挖开河堤，但那样会淹到田地。”
草棚里一片寂静。二十双眼睛齐刷刷看向这个四岁的孩子。
韩潜眼中闪过讶异。他没想到祖昭真能说出道理，而且是颇有见地的道理，火攻顺流，是水战常用战术。
“公子从何处得知此法？”陈嵩忍不住问。
“父亲的手札里写过。”祖昭低下头，“他说当年在黄河边，想过用这法子对付胡人的船。”
这话半真半假。祖逖的手札里确实提过水战，但多是概述。具体战术，是祖昭从千年后的记忆中模糊提取的。但用“父亲说过”来解释，最稳妥。
韩潜点点头，没有深究：“公子说得对，此乃水战一法。但需注意天时、风向、水流速度。不是任何时候都适用。”
他继续讲课，但心中那点惊讶久久不散。
课后，韩潜将祖昭叫到一旁，温声道：“公子喜欢听这些？”
祖昭点头：“喜欢。韩叔讲的故事，比老仆讲的好听。”
他把兵法当故事听。韩潜失笑，却又觉得这样也好。潜移默化，或许真能在这孩子心中种下些什么。
“那公子记住，”他蹲下身，平视祖昭，“打仗不是游戏，这些故事背后，都是血和命。学它们，是为了少流血，少送命。”
“我记住了。”祖昭认真点头，“就像父亲说的，要用脑子，不要光拼命。”
又是“父亲说的”。韩潜看着孩子清澈的眼睛，忽然有种奇怪的感觉。这个四岁的祖昭，有时说话的神态、用词的方式，竟真有几分祖逖当年的影子。
是血脉传承吗？还是……
他摇摇头，不去深想。
五月初，谯城传来消息。
桓宣亲自押送一批粮草抵达雍丘，同行的还
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