线，再送给你。”
“谢谢。”睦抱着素描本，像抱着什么珍宝，转身慢慢走回祥子身边。
祥子似乎从出神中回来了，看了一眼睦手里的画，又抬头望向凉的方向。
两人的视线在空中相遇。
这一次，祥子没有立刻移开，而是隔着一段距离，静静地看了凉几秒。
然后，她对凉轻轻点了点头。
凉回以微笑。
那天晚上，凉兑现承诺，将仔细勾勒后的素描送给了睦。
睦郑重地收好，并回赠了一小包轻井泽当地的特产手工糖果。
“祥子也说……画得很好。”她轻声转达，耳根又有点红。
夏令营接近尾声时，佐佐木老师组织了一场小型的结营音乐会，每个孩子都要参与表演。
凉和铃木翔太，还有一个拉中提琴的女孩组成了临时三重奏，演奏了一首改编的民歌，反响不错。
祥子的钢琴独奏自然是压轴之一，她演奏了一首德彪西的《月光》，技巧无可挑剔，情感处理也比刚来时似乎多了一丝朦胧的柔和。
若叶睦的吉他独奏排在后面。
她选择了练习许久的《雨后初晴》。
旋律流淌出来，清澈，温暖。
她弹得并不复杂，但每个音符都饱含心意。
演奏时，她的目光下意识地寻找台下的祥子，当看到祥子专注聆听时，睦的嘴角弯起了浅浅的的笑容。
凉在台下看着，运用【情绪色彩感知】，他能看到睦身上散发出淡淡的、暖黄色的光晕——那是安心、喜悦与小小成就感交织的色彩。
而祥子身上紧绷的蓝灰色中，也渗入了一丝浅浅的暖橙。
睦演奏结束，鞠躬时，掌声格外热烈。
她抱着吉他下台，经过凉身边时，飞快地看了他一眼，那眼神里有感谢，有雀跃，还有一丝不易察觉的依赖。
凉对她竖起大拇指，用口型说了句“很棒”。
睦的脸又红了，低下头快步走回座位。
结营音乐会圆满结束。
最后一晚，营地里弥漫着淡淡的离别情绪。
孩子们交换联系方式，约定以后要保持联系。
凉和铃木翔太收拾行李时，翔太絮絮叨叨地说着回家后要如何炫耀这段经历。
凉一边应和，一边整理着不死川文库发来的“作业”——几篇关于创作心得的短文，他已在闲暇时完成。
手机震动，是英梨梨发来的消息，满屏都
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