得你人实在，心眼好，有手艺，是个能踏实过日子的人。我看中的是你这个人，不是别的。可过日子，不能光靠心眼好，还得有奔头，有指望。这次学习，就是你的一个奔头。你去，好好学，回来了，把食堂的工作干得更好，让领导更看重你。这才是正理，这才是咱们以后能把日子过好的根基。至于秦姐家……咱们能帮的，在咱们能力范围内，不耽误正事的前提下，该帮就帮。但不能因为帮别人，把咱们自己的根基都晃动了。你说是不是这个道理？”
这番话，是于海棠反复思量，结合了聋老太太的提点、娄小娥的警示以及王建国给出的契机，最终酝酿出来的。
她没有哭诉委屈，没有指责抱怨，而是从“未来”、“日子”、“奔头”这些更实际、更积极的角度，去说服傻柱。
她将自己和傻柱捆绑在“咱们”这个概念里，将傻柱的个人前途与他们的共同未来联系起来，赋予“外出学习”这件事以重大的意义。
这不仅是一次工作机会，更是他们未来共同生活的一块重要基石。
傻柱被深深打动了。
于海棠的话，像一道光，拨开了他心头连日来的迷雾和压抑。
是啊，
他光顾着愧疚，光怕别人说闲话，怎么就忘了，他自己也得往前奔，他和海棠还有以后的日子要过！
海棠说得对，帮人不能把自己帮进去，情分不能压垮了日子。
易大爷总念叨旧情，可旧情再重，能当饭吃吗？
能让他和海棠把日子过好吗？
海棠不仅没怪他，还这么为他着想，为他们的以后打算……
一股暖流夹杂着强烈的责任感，涌上傻柱的心头。
“海棠！”
傻柱激动地一把抓住于海棠的手，声音都有些哽咽，
“你说得对！是我糊涂了！光想着这头，忘了那头！我去！我一定去！好好学，回来好好干！绝不给你丢人！秦姐家……我记着你的话，能帮的帮，但不能耽误正事，更不能让咱们以后的日子过不好！”