衡：钱哥你能不能别老用这种看透一切的语气说话？
陈浙宁：叔你继续，你继续。
然后就是正题了。鹿老师直接甩过来一句话——
【鬼火鹿】：书，初一上册，代数部分，从有理数开始。翻到目录，告诉我你觉得最糊的概念。
我对着目录犹豫了半天：正数负数？数轴？这些东西上课好像听过，但你要说真明白……
【纸钱小齐】：正数负数……还有那个数轴？
【鬼火鹿】：行，就这个。现在，把你媳妇想象成数轴上的0点。
陈浙宁：噗——！！！
钱泽林：这个教学法……有点意思。
齐衡：你们先别笑！听完！
我当时看到这句话，脑子里就一个想法：？？？媳妇和数轴有个毛关系？但我没敢问，鹿老师那脾气，问了指不定又得挨骂。
然后她就开始讲了：把你媳妇想象成0点。你赚了钱往家拿，感情升温，是正方向运动，+1，+2。你亏了钱惹她生气，感情降温，是负方向运动，-1，-2。
然后她话锋一转——现在你媳妇二婚离异，带两娃。大娃是你亲生的，站她右边，小娃是前夫的，站她左边。你要算家庭总情感值，就得把正负加起来……
陈浙宁：叔……你媳妇……二婚带两娃……
齐衡：你笑屁啊！我当时也懵了！
但我顺着这个思路一想——大娃+5，前夫娃-3，总和是+2？好像……有点道理？
然后鹿老师又加码了：你生意失败欠债，为了养家，你被迫默许你媳妇去获取一些额外资助。这相当于在你原本的负值上又叠加一个更大的负值——戴绿帽的负情感冲击。同号两数相加，取相同符号，把绝对值相加。
陈浙宁：哈哈哈哈哈哈！！！
钱泽林：这个类比……从数学教育角度讲，确实能让人记住。
齐衡：钱哥你是认真的吗？！
钱泽林：认真的。你现在还记得有理数加法规则吗？
齐衡愣了一下。
我特么还真记得：那天晚上我一边算着-5+(-3)=-8，一边打字抗议：鹿老师……这例子是不是有点……
【鬼火鹿】：就问你听不听得懂？学不学得进去？
我能怎么办？我只能憋屈地回：听进去了……但是会做噩梦……
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