紧。
他听着这些禀报，心中已然明了。
大秦当前面临的诸多问题，归根结底，最大的短板在于——缺少人才！
尽管他从多个世界迁移来了大量人口，但无论是原本的大秦子民，还是迁移而来的宋、隋之民，皆深受“万般皆下品，惟有读书高”、“学而优则仕”的观念影响。
整个社会重视的是读圣贤书，走科举仕途，对于工匠、医师、农师等专业技术人才，不仅培养体系薄弱，社会地位也远不如官员。
他虽然力排众议，在各乡开设了基础书院，强制推行基础教育，但教授的内容多以识字、算术和忠君爱国思想为主，与具体的技术、工艺关联不大。
更深层次的专业知识教育，往往要到州学，乃至皇家书院才会涉及。
然而，还有一个更深层次的矛盾，横亘在赢少阳的心中。
他或许可以凭借无上权威，强制推行全民读书识字，但要真正“开启民智”，让百姓拥有独立的、批判性的思维，却绝非易事，也并非他当前的首要目标。
因为他很清楚，大秦世界的根基，在于修炼，在于汇聚众生信念的香火念力！这是一个以修炼推进世界等级提升的高维世界，而非依靠科技攀升的唯物宇宙。
那浩瀚精纯的香火念力，是“炼魔塔”、“斩魔剑”等诸多镇国法宝能够在短时间内快速成长、晋升的关键能量！也是他能够快速炼制强大法宝的依仗之一。
如今大秦人口已近五亿，并且随着世界晋升、疆域扩张，未来还会飞速增长。
若是完全开启民智，让百姓个个都拥有独立思考、质疑权威的能力，那么所产生的信仰之力将会变得稀薄、杂乱，甚至充满质疑，那精纯而磅礴的香火念力恐怕将不复存在。
为了短时间内获得强大的力量，为了应对未来可能出现的更强大的敌人，为了大秦世界的快速晋升，他不能，也不敢轻易去动摇这香火念力的根基。
“要力量，还是要长远的发展与民智？”
这个看似无解的难题，在赢少阳的心中盘旋。牺牲香火念力，意味着他短时间内将无力炼制和支撑众多强大的法宝，可能会影响大秦的扩张与防御；
而维持现状，则意味
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