具特色的产业集群，避免同质化竞争。”
“二是建立统一开放的市场，促进人才、资金、技术等要素自由流动。”
“三是坚持绿色发展，将生态保护融入经济发展全过程。”
“建立生态补偿机制，实现生态效益与经济效益双赢。”
他的回答结合了宁州发展的实践案例。
既有理论高度，又有实践深度。
几位教授听得频频点头。
随后，王青超教授提问道：
“你提出要在职攻读区域经济的博士学位，请问你未来的研究计划是什么？”
“如何平衡工作与学习的关系？”
“我的研究计划主要围绕中部省会城市产业升级与区域协同发展展开。”
秦天毅目光坚定地说道。
“具体来说，我想以宁州为案例。”
“深入研究高端制造业与高新技术产业的协同发展机制。”
“老城区功能优化与产业转型路径等问题，希望能为中部城市的发展提供理论支持和实践参考。”
“至于工作与学习的平衡，我已经制定了详细的计划。”
“利用业余时间进行课程学习和论文，将工作中遇到的实际问题作为研究课题。”
“实现工作与学习的相互促进。”
王青超教授满意地点点头，没有再继续提问。
最后是英语交流环节。
一位教授用英语提问，询问他对当前全球经济形势下区域经济发展机遇的看法。
秦天毅沉着应对，用流利的英语阐述了自己的观点。
发音标准，表达流畅，展现了扎实的英语功底。
整个复试过程持续了将近半个小时。
当秦天毅走出考场时，心中一块大石终于落地。
他感觉自己发挥得不错。
无论是专业问题还是英语交流，都达到了预期的效果。
考场外，王青超教授正在等候。
看到秦天毅出来，他笑着走上前。
“发挥得很好，思路清晰，观点鲜明。”
“几位教授对你的评价都很高。”
“谢谢王老师的指导和鼓励。”
秦天毅由衷地说道。