煞气的内容，只将风水作为一种“环境布局的学问”来传授。王石虽然学得慢，但听得认真，不懂就问，问的问题虽然简单，但看得出是在努力理解。李小鱼则思维敏捷，举一反三，常常能联系到铺子的实际，提出一些有意思的看法。
林墨看在眼里，心中对两人有了初步判断：王石，踏实肯学，心性质朴，但悟性一般，适合学一些需要耐心和实操的技能，比如基础的宅邸布局、器物摆放、甚至是一些简单的、需要体力和耐心的风水辅助工作（如下罗盘、布简单的生旺局等）。李小鱼，聪明机敏，悟性高，善于观察和联想，但心思活络，需要引导，适合学一些更灵活、需要思考和变通的东西，比如辨气、识人、甚至是一些基础的相术、卦理。
当然，这只是初步印象。心性、品行，尤其是忠诚，才是最重要的。风水玄学，关乎天机人事，若所传非人，轻则惹祸上身，重则贻害无穷。林墨不着急，他有的是时间观察。
接下来的几天，林墨每天抽出一个时辰，在后院教授两人风水基础知识。从八方定位，到五行生克，再到简单的八卦象征（只讲象征意义，不涉入深奥的卦理），以及一些常见的住宅、商铺布局宜忌（如“开门不见灶”、“横梁不压顶”、“明堂要开阔”等）。他教得深入浅出，结合金缕阁和周围环境的实例讲解，让两个少年听得津津有味，进步很快。
王石虽然反应慢点，但记得扎实，林墨布置的辨认方位、默写五行生克图的作业，他都完成得一丝不苟。李小鱼则总能提出些刁钻的问题，比如“东家，如果一个人命中缺木，是不是住东边的屋子就一定能补上？”“商铺大门朝东，但对面是堵高墙，算不算明堂受阻？”，虽然有些问题超出了目前所学范围，但林墨欣赏他这种思考的劲头，也会尽量用浅显的道理解答。
除了教授风水，林墨也有意无意地给他们派些任务，观察他们的品性和处事能力。
他让王石帮忙整理后院库房，要求将不同材质（金木水火土属性）的物品，分门别类放置，并简单说明理由。王石虽然一开始不太理解，但做事极为认真，一件件物品仔细辨认（金属工具、木料、水缸、火盆、土坯等
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