摩尔质量的计算：“老师，我觉得公式我都记住了，但是题目一变我就不会了。”
苏语迟看了一眼：“你记住的不是公式，是公式的字母排列顺序。你不需要背公式，你需要的是先判断出来题目里的量是干什么用的。你把已知条件一个一个分开列清楚，你会发现公式会自动出来。”
她说完在白纸上写了一道例题，把已知条件拆成三行，然后在第三行划了一个箭头，指向她标注的最终计算步骤：“你按照这个顺序来，不用背公式，公式自然就会出来了。”
弹幕：“她讲题的方式好直接”
“我高中老师要是这么讲，我现在可能还在211了”
“她解题的步骤跟她做实验的方式一样，先拆后合”
“如果已知条件里给的是体积，我需要先换算成物质的量吗？”
苏语迟看到那行字的时候正在放下白纸笔：“要看你是标准状况还是非标准状况。如果是标准状况，22.4升对应一摩尔，直接用。如果不是，那就要先知道温度和压强才能换算。题目没给的话，就先不要动它。”
她说完之后弹幕又刷了一轮：
“她说得对，我上次就是被这个绕晕了”
“我老师从来没讲过标准状况和非标准状况的区别”
第三个问题是一道高中数学题，关于二次函数的顶点坐标和对称轴：“如果抛物线的顶点在x轴上，那它有几个交点？”
苏语迟看完了那行字：“那你得先知道顶点在x轴上是什么意思。顶点在x轴上，说明函数的最大值或最小值就是零。那它的判别式一定等于零，对称轴的位置就是那个点。”
她想了想，然后在白纸上画了一条抛物线：“你记住这一点，下次看到‘顶点在x轴上’这几个字，你就可以直接写判别式等于零。不用再从头推一遍，公式已经提前算好了。”
评论区疯狂刷屏：
“她连高中数学都记得”
“我毕业五年了，她讲完我想起来我当时是怎么学的了”
“姐你真的什么都能讲”
她看到最后那条，停了一下：“不是，只是刚好这些内容都还记得。”
第四个问题是一个署名“初三预备生”的留言：“老师，化学变化和物理变化怎么区分？我每次都选错。”
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