的数据时，爱歌甚至怀疑德墨忒尔是不是因为失去了机神真体导致第一印象的解析出错了，还特意让她再仔细分析了一遍。
但结果还是一样。
德墨忒尔非常笃定地表示：提亚马特的妈妈力绝对不会超过30，她身上的“妈妈浓度”真的非常低，甚至可以说是一种徒有其表的伪装。
她甚至还因此沾沾自喜，堂堂创世母神的妈妈力都才这么点，那我没那么高也很正常了。
爱歌仔细想想，好像也的确如此。
提亚马特如今是以幼体形态现世，为了避免对世界造成破坏，她为自己施加了极为强大的自我封印。
在封印力量的同时，她的思想和心智也不可避免地受到了影响。
她现在就相当于一个小萝莉，正在笨拙地学习如何当一个合格的妈妈，还有相当大的成长空间。
而且，就算是她恢复到成体形态，她也不见得有多会当妈妈。
作为创世母神的她，其权能的本质是“孕育”。
她只知道如何孕育生命、创造生命，却根本不知道如何去教育、培养和陪伴生命成长。
简而言之，就是只会生，不会养。
爱歌甚至开始怀疑：对方一直强调自己“妈妈”的身份，是不是在玩一种角色扮演游戏？
或者说，是在玩某种禁忌的年下Play？
仔细观察提亚马特在远坂宅里的日常举动，她关心、照顾孩子的各种手段，几乎全是在模仿、学习士郎平时的做法。
说白了，其实就是她在“如何当妈妈”这一方面，憧憬着士郎，将士郎视为完美的标杆，因此才会去模仿、学习他。
而在这份憧憬和模仿的表象之下，内心深处其实早就对人家图谋不轨了！
只不过，就连提亚马特自己都没有意识到这一点，还天真地以为这就是她对于孩子纯粹的爱，觉得自己正常的很。
把这一切理顺之后，爱歌果断转变了自己的计划。
她不再邀请提亚马特加入战斗，而是邀请提亚马特来当一回普通的学生，亲自体验一下人类的青春校园生活。
爱歌当时是这么说的：“常言道，未经他人苦，莫劝他人善，换做教育也是一样。”
“您看看现在的孩子们，哪有不上学的？上学，是人类青春期最重要、也最复杂
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